【内容提要】
　　同道先生的這本書，首先引起人們注意的，是它的書名——《國學大師之死》。書中所寫的13位國學大師，中國的知識界並不陌生，但爲什麽集中寫他們的死亡呢？换句話説，通過國學大師們的死亡，讀者能看到什麽呢？ 就這個問題，在寫作過程中，我們的編輯與作者進行過深入的探討。現將我們出版者的理解推薦給大家：爲了説明作者的意圖，我們首先需要厘清一個概念，那就是“國學”究竟是什麽？這也是本書在前期調研時，人們問得最多的問題之一。關於“國學”的定義，目前存在兩種意見：一種是延續章太炎的定義，即包括文字學、經學、史學、學術界多持此論；另一種是比較通俗的理解，即“國學”就是傳統文化。本書認爲，“傳統文化”的説法失之寬泛，而文字學、經學、史學的説法又過於學術化，不能兼顧社會各階層的知識水平。本書在這兩種觀點的基礎上提出：“國學”是一種以文字學、經學、史學等學術知識爲載體，以知識階層的思想觀念爲代表的社會主流價值觀體系。