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中國評論學術出版社 >> 文章内容
從文明禮貌做起
葉茂和
人們常説,一年之計在於春,爲什麽春天這麽重要?因爲春天是新一年的開始,開好頭就等於成功了一半;因爲春天是播種的季節,没有播種,哪來收穫?因爲春天代表新的希望,新的機會到來,要抓住機遇,把握機會,才有勝利的希望。人們又常説,一生之計在少年,爲什麽青少年時代這麽重要?因爲青少年是一張白紙,可以寫最新最美的文字,畫最新最美的圖畫;因爲青少年時代是人生道路的起步階段,打好基礎,走上正道,尤爲重要;因爲青少年精力最充沛,學東西學得快,記得牢,是奮發成才的大好時光。
然而,青少年之計又在哪呢?我認爲,青少年之計在德行。青少年是身心飛速發展的時期,是長身體、長知識、形成世界觀與人生觀的關鍵時期,要學得東西很多,要懂得道理也很多,但最重要的、最不能躭誤的是品德修養和文明禮貌習慣的培養,是弄懂做人的道理。21世紀對人才的要求是會做人、會學習、會生活、會勞動、會健體、會合作,而首當其中的就是會做人,也就是説,我們青年學生要成才,則必須要先學會做人。我們把做人的資格叫做人格,在現代社會裏,講文明、講禮貌是最起碼、最基本的做人資格,文明的舉止風度、禮貌的待人接物是人格美的外在表現,是自尊、自愛的優良心理品質的反映。英國哲學家培根説過:“在美的方面,相貌的美高於色澤的美,而秀雅合適的動作的美又高於相貌的美。”美的精華在文明禮貌的舉止風度。從古代聖賢到當今偉人,無一不是具有文明禮貌風度的熠熠光彩的。孔夫子主張温文爾雅;列寧同志從小講禮貌,講文明,成了國家領袖仍對人謙恭,不改本色;周總理無論在外交場合,還是人民群衆中,總是那樣穩重、坦然、熱情大方、彬彬有禮,風度翩翩,爲中外人士所景仰和讚頌,這些都是講文明、講禮貌的典範,是我們學習的好榜樣。
同學們,講文明、講禮貌是我們自覺的需要。一個人用語禮貌,舉止文明,人際關係就處理得好,無論在生活、學習還是工作中也易於得到别人的幫助。有個故事説以前有個青年向一老者問路,他語氣生硬地問:“餵,老頭,去S地怎麽走?”老者没説話,只用手胡亂指了指。這個粗魯的青年大爲不滿:“怎麽,你啞了嗎?”老者説:“我看你太不啞(雅)了。”“去S地還有多遠?”,“還有七八百丈。”“咦,你怎麽不講裏,而講丈呢?”老者不無諷刺地説:“這裏的人原本講裏(禮),自從來了不講禮的人,便也不講裏了。”青年言語粗魯無禮,不但問路不成,還自討没趣。《説岳全傳》裏記載了牛皋和岳飛的不同態度和不同語氣問路從而得到不同結果也足以説明這個道理:牛皋和岳飛騎馬趕往山校場,來到一個岔路口,不知往何處去,牛皋見一老者過來了,便大聲吼道:“嘿,老頭兒,爺問你,山校場往哪走?”老者生氣地説:“冒失鬼!京城地面,豈容得你撒野?”老者根本不理他,岳飛則先跳下馬來,上前拱手施禮:“不敢動問老丈,方才可曾見一坐黑馬的,往哪條路上去的?望乞指示!”老者很贊賞岳飛的禮貌行爲,並熱情地爲他指路。我們講文明、講禮貌,可以使人與人之間以禮相待,真誠相見,和睦相處,關係融洽,氣氛和諧,從而有利於學習、生活和工作。
提倡講文明、講禮貌,也是我們創建和諧實中、書香校園,營造良好校風的重要環節和内容。“教之道,德爲先”是我校一貫堅持的教育方針,一直以來,我校堅持把德育放在學校工作首位,非常重視對同學們進行文明行爲習慣的養成教育,而絶大多數的同學能自覺接受教育,養成了良好的文明禮貌習慣,並經常得到上級部門、社會各群衆的首肯和贊賞。“你們學校環境真好,干乾净净,地上一塊紙屑都找不到”,“你們學校的學生很有禮貌,很會做人”,“你們學校怎麽好象跟没上課一樣,那麽安静”,這是我們經常聽到的贊美之言。主管部門領導説:“有人要去實中參觀檢查,我從來不需要提前交代。”這是我們全體同學講文明、講禮貌的結果,是我們的光榮和驕傲。但我們也必須清醒地看到,我們當中有些同學的文明禮貌衛生習慣還没有很好地形成,亂丢亂扔亂吐的現象還是存在,每天我到教學區巡查時,撿垃圾是尋常事。另外,大吵大叫,污言穢語、綽號取笑時有所聞,拖爛鞋、裏衣外露、追逐打鬧、網上謾駡相互詆毁亦時有所見,個别同學的禮貌習慣還未形成,“遠遇老師繞道走,近遇老師低頭走,老師談話避不了,手掐指甲不開口。”所有這些,都是我們有些同學不講文明、不講禮貌的具體表現,這跟我們一直倡導的“養文明習慣、做文明學生、創文明班級、揚文明校風”的要求是格格不入的,跟我們“廣東省一級學校、東莞市文明學校”的光榮稱號是極不相稱的,這些同學不自尊、不自愛、不自律、自毁形象的同時,也極大地損害了學校的聲譽,影響了學校的精神文明和校風建設。
同學們,講文明、講禮貌不僅僅是社會和學校對我們的要求,它更是我們自己成爲21世紀人才的自身需要,爲了自己的成才,爲了學校社會的文明進步,讓我們行動起來,按照學校提出的育人目標——“品德好、習慣好、學習好、有能力”,從我做起、從文明禮貌做起,自覺養成良好的文明禮貌習慣,不斷完善自己的品德修養,在實中學會做人、而且要做好人,大家一起來讓和諧滿實中、書香飄校園。