初三（14）班 鄭文静

　　葉，默默地支持着花、陪襯着花，却不爲奪得贊美的目光。

　　——題記


　　落世以來十餘載，沉沉浮浮又幾年，難免會有幾輪轉變：可悲、可恨、可笑，昨日的情景仿佛還歷歷在目。

　　轉學生的那種孤單與孤獨，誰會瞭解呢？初來乍到的我什麽都不懂，連自己乘坐的“破浪號”漸漸下沉了，也不知道。忘記了當初的壯志，忘記了當初的雄心，忘記了昨日的諾言，我迷失了方向，找不到了自我，還有誰知道一個人苦苦的哭泣，那種無奈，那種困惑，那種迷茫。自甘墮落的我，欲想放棄。

　　正當沉船的那一刻令我遇到了一個人，他是我的班主任。他還很年輕，就連我也不知道爲什麽在青春韶華的時刻來到這裏當教師，領那微薄的工資。

　　説實話，我對他的第一印象不太好。他並不像其他的老師一樣，有多少多少條規章制度約束着。遲到了、犯規了、打架了、曠課了，不罰，也不要解釋，但要心服口服地説一句“我錯了”。

　　那一次，他的喉嚨受傷了。爲了不躭誤我們上課，他用嘶啞的聲音給我們上課。在課上我們看到臉色蒼白的他，多麽想説一句“老師，歇歇吧！”

　　那一次，我的腿受傷了，堅决不回家的我，站在他的面前竭力拒絶回家。但是，這位從來没駡過我的老師却開口駡我了，我只能服從，但是由於家裏没空，他又親自送我回家。

　　那一次，他回家裏接受手術，接到了我們因爲不肯調班而罷課的電話，從家鄉趕回來，並没有説太多，也没有駡我們，只是説：“回去吧！”那時，在大家心裏堅定的信念又盪然無存，樓層内響遍了我們搬桌子的聲音。

　　那一次，他的腿骨折了，需要回家治療。還記得頑皮的我那一個晚修在被罰站，後來，我們的代課老師通過網絡和他聯繫。他對我們説話了，本來在數十人面前我説好不落泪，但眼泪還是不聽話地流下來了。

　　想不到，在不知不覺我們的相處中，我們的情誼竟然變得那麽深。

　　那一天，我在他的面前不堅强地落下了脆弱的眼泪，他懂，只有他懂。他把我帶到六樓的天臺上，指着遠方的那一片學校以外的地方：“看到了嗎？任何一片地都比學校這一塊大，你的目光不是只停留在這一間學校内。你在這裏只是還有一年，你又何必在乎别人太多的眼光和諷刺呢？”

　　我無言，但眼泪却簌簌地流下來。他又繼續：“那些人對你只是嫉妒，他們只想打擊你，如果你真的放棄了，那他們的目的不就達到了嗎？這樣做有多傻，倘若你考上了一間好的學校，再回來看他們的時候，你的心情就不是今天的這樣了。不管怎樣，老師相信你，相信你能做到，站起來吧！”

　　初二那一年發生了多少的事情，我們之間結下了多少情誼，從那一刻起，我就知道要站起來了。不然就是對不起眼前的這一位老師。

　　如今，我上初三了。我在努力着，每當我覺得累的時候，覺得想放棄的時候。我便又會跑回那個地方，想起曾經一位對我滿懷希望的老師的話。我想拿我最好的成績來報答他，我想那是莫過於最大的欣慰。

　　感謝他，令我站了起來；感謝他，令我堅强；感謝他，令我找到了温暖，感謝他，令我長大了。

　　花開了，葉却仍然在背後支持，陪襯着那一煞光彩奪目的美麗……（指導老師：於蓉萍）