機車製造速度趕不上地鐵建設進度（廣州A01)

　　點評：這個題打得有創意，有深度，也有勇氣。一下子就點出了之所以要“空運地鐵”的根本原因。這樣講真話來點題，不但不會産生副作用，反而令讀者們感慨城市建設的一日千裏。副題“地鐵新車厢明日空運扺達廣州”，打得亦好。今天同城媒體報導同一新聞，惟該報“地鐵新車厢”用詞準確。如果主副題都“各上一層樓”，即原主題變眉題，原副題變主題，則整個題目就更趨於完美。

　　新地鐵明天空運廣州（南方A8)

　　點評：“地鐵”是地下鐵道的簡稱，是城市現代交通的一種搭載方式。“地鐵”是不能“空運”的，能“空運”的是地鐵車厢。準確來講，就是6節由國外定做的、用於即將運行通車的廣州二號綫地鐵新車厢，其餘26列、150節車厢還需要由自己的長春列車製造廠加班生産，而且正是因爲這個原因，才被迫考慮用昂貴的空運方式趕時間把“母體車厢”運回國。所以，副題講“此舉開創世界地鐵史先河”，實爲“揚長避短”，遮掩有關負責人在這件事上所表現出來的全局觀念、前瞻意識和專業經驗的不足。

　　没懲罰的教育不完整（廣州A05)

　　點評：編者抽取孫雲曉演講中較出位的一句話打題，也算是“編不驚人誓不休”也。只要當事人没意見，爲了博取高閲讀率，甘冒事後被人斥爲“斷章取義”、“題文不符”的風險。除了標題有些令人瞠目外，此文的“小策劃”是很成功的。有人物照片，演講人簡介，還有孫雲曉的“教育理念”，以及他在10年前的成名之作“夏令營中的較量”一文的節選。如此多樣的新聞手法烘托着内文一起亮相，衝擊力不可小覷，同時也是一種有益的新聞探索。

　　人格：教育的核心（南方A4)

　　點評：“人格”是什麽？既没上黨綱，也没入憲法。它本來是封建社會科舉考生和士大夫們在侍奉朝庭前修身、養性、齊家、治國、平天下的一種自省自律，現在被搬過來至多也是評價那些功德圓滿的人的“題外話”。一句話，“人格”目前只是一種民間標準，上不了政治殿堂，盡管誰都知道它才是做人立身的根本。它當然也是現行教育體系的敗筆之處。此題甚好!