優秀生分數不够也可上名校（新快A02)

　　點評：“優秀生”的標準如何確定？分數不够又怎能稱“優秀生”？既然國家規定最好的高校專門要爲其他方面皆優、惟獨學習不優的考生預留學位，那麽標榜“分數面前人人平等”的高考還有何意義？對95%靠自己勤奮努力而成功的過江之鯉又何言公平？招生計劃中預留一定名額給需要特殊照顧的考生，這種做法的利弊權衡暫且不論，關鍵是“優秀生”的界定太過人异，太易人爲了。最後往往就演變成領導的主觀意志。其結果，“‘優秀生’學而不優”漸漸成爲一種校園思維定勢，遺害無窮。

　　20所名校可自主録取（南方A9)

　　點評：對一所高校來説，獲得“自主録取”資格，就等於説每年可自行决定招收不超過新生數5%的優秀生破格入學!假如一所高校每年新生是4000人，5%就是200人，200×20，每年全國就將有4000名高中畢業生、即一所高校的全部新生數，僅僅因爲“優秀”而被“合法”低分録取!高考分數不够也能上大學，而且是重點名牌大學，意味着給這些擁有預留權的名校平添了操控空間。同時也可想象：每年至少有4000名考生家長爲此寢食不安、想不去校方那兒“活動一下”也難!