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| 中美之間的這種貿易，究竟會對中國的經濟、社會發展産生什麽樣的長遠影響？ |
中評社香港4月14日電／“中美達成逾１６２億美元單次最大採購協議，其中４６億美元用來購買８０架波音民用飛機，其他的則包括機電、軟件等” 。江南時報發表評論說,看了這條新聞，有一種喜憂參半的感覺。喜就不用說了，試看今日之環球，還有哪個國家能像中國這樣出手大方？這無疑是中國經濟實力雄厚的標誌。
憂的則是，作爲不發達國家的中國和作爲發達國家的美國之間的這種貿易，究竟會對中國的經濟、社會發展産生什麽樣的長遠影響？
著名的發展經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主繆爾達爾，在他的《富裕國家與貧窮國家》一書中，曾經提出過一條非常富有創見的“循環累積因果原理”，作爲其分析經濟和社會發展的理論工具。當繆爾達爾將這一原理運用到國際貿易領域時，他發現：西方經濟學一貫宣揚的自由貿易原理，實際上祗有在雙方工業化水平大致相等的條件下，才是彼此互利的可行原理，否則就會加劇兩國利益的不平衡，使富國和窮國的發展分別出現上昇的“擴展效應”和下降的“回蕩效應”。
繆爾達爾是這樣解釋的：發達國家先進工業品的出口將使其工業進一步得到提昇，勞動力從農業及其他低端的工業部門流向高端的工業部門，幷且由於對技術人員的需求增加，教育隨之提高，文化也進一步發展，反過來更促進了經濟、社會的進步，是爲“擴展效應”；但對於不發達國家來說，進口先進工業品的結果，將使本國相對應的工業生産部門因爲無力與之競爭而衰落，對技術人員的需求减少，大部分國民的生活水平和教育水平都無法得到提高，文化也隨之落後，反過來又阻礙了經濟、社會的發展，是爲“回蕩效應”。
以繆爾達爾的理論觀照中國的經濟和社會現實，就會發現他的判斷的確是有一定道理的。比如現在大學生就業難讓社會各界都很頭疼，一般分析都將其歸咎于大學擴招和課程設置不適應社會需要。但這兩種解釋都不能令人滿意，因爲中國大學生佔總人口的比例還是遠遠低於國際平均水平的，何况中國的經濟還正處於高速發展的過程當中。如果用“回蕩效應”來解釋，可能就比較貼切一點：大學生就業難正是中國高端工業部門衰落的結果。繆爾達爾對不發達國家提出的擺脫“回蕩效應”的建議是：“窮國必須獨立策劃自己的發展道路，不能簡單地模仿富國”，“對外採取保護貿易政策……然後制定經濟計劃，以干預市場活動，促進社會累積過程的上昇運動”。
對繆爾達爾的建議，我們不必照單全收，但在中國經濟發展模式面臨轉變的關鍵歷史時刻，重溫一下他的分析幷認真思考一下他的建議，也許是有益的。
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