中評社香港5月23日電／台教育部長杜正勝強硬解釋“罄竹難書”字面意義，今天還硬拗，堅持“罄竹難書”的負面意義是歷史演變，一般人都把這個詞當成負面用法，但“聰明人會用原來的意思”；杜正勝表示，之前大家批評他把地圖橫躺看，也是知識份子、學者以理性客觀看問題而已。
中時電子報報道，不顧大家的批評，杜正勝星期二一早態度仍然很強硬，堅持“罄竹難書”原來不一定是負面意思。杜正勝說，根據《後漢書》〈公孫賀傳〉當中記載“南山之竹，不足受我辭”，意思是宰相一家很多事情違法，用盡南山的竹子都寫不完，所以“沒有正面或負面的意思，之所以用南山，也是因為當時長安和山脈的相對位置來看，就算一般人把“罄竹難書”當成負面的意思，但聰明人會用原來的意思。”杜正勝如是說。
另外，不滿大家總是用放大鏡來看他，杜正勝也話風一轉，開始抨擊媒體，強調討論知識要理性客觀，不要指桑罵槐，他只是在知識上坦白說而已，有人專門抱著看出糗的心態，非常不應該。
杜正勝還振振有詞抨擊部分媒體訪問小學生什麼是“罄竹難書”，質問媒體為什麼不去圖書館找資料，“台灣之亂就是因為有人用這種心態處理問題”。 |
