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| 黃祖貽（右）表示想有霍金那樣的成就。（中評社記者 蘇麗閑攝） |
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| 汪國鵬已閱畢霍金的著作《時間簡史》與《胡桃裡的宇宙》。（中評社記者 蘇麗閑攝） |
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| 科大男生認為，見霍金的機會很難得。（中評社記者 蘇麗閑攝） |
中評社香港6月16日電（記者 蘇麗閑）Can you hear me？（聽到嗎？）自八五年便要借助語音合成器與外界溝通的霍金，昨日以他獨特的開場白，引領全場一千八百多名觀眾探索“宇宙的起源”。
歷時四十多分鐘的演講中，這位擁有“現代愛因斯坦”美譽的宇宙物理學家，以一幅接一幅的圖畫、圖表，為大家介紹神秘的宇宙，分析了“人類為何在此，從何而來”，討論他廣為傳頌的大爆炸理論觀點及其新發現，其中包括在想像的時空中，宇宙是沒有邊界的猜想。
聽過霍金的演講，台下的觀眾究竟有多明白其理論？有何感想呢？
與家人齊齊聽演講的黃祖貽向小記表示，基本上也明白霍金的演講內容。但她補充說，要是再看看霍金的著作，應該有助理解其理論。聽罷這位科學偉人的一席話，黃祖貽坦言希望日後可以在科學研究發展。今年才讀中一的她，形容霍金“好叻”（很捧），希望自己往後努力讀書，並想有霍金那樣的成就。
一位科大物理博士課程（PHD）二年級生也認同說，聽罷霍金的演講，再看相關著作會更容易明白其中理論。本身主攻物理的他表示，是次演講內容很“簡單”，容易理解，而有幸現場聽霍金演講卻教他難忘。他說：（見霍金）機會很難得，很多人恨也恨不到。
身穿整齊校服到場的皇仁書院中六學生哥汪國鵬，今天與同校數位學生一同前來聽演講。此前已閱畢霍金的著作《時間簡史》與《胡桃裡的宇宙》，汪同學談霍金的理論也說得頭頭是道。他表示，霍金的演講很有趣而且富有啟發性，概念講得簡單，讓人可以理解。汪國鵬以他的理解說，就如演講中提及“時間的起始”，有人針著在有時間哪一點之前的時間這疑團，霍金便以生動的南極例子加以解釋說，人站在南極多面都是北方，也就如時間的開始“處處也是開始”。霍金用類比加上形象化的解釋，去讓觀眾明白抽象概念。 |
