中評社香港1月31日電／馬來西亞星洲日報的每日時評欄目今日刊登評論文章說，歷史是過去發生的事，可以竄改就不叫歷史，但台灣民進黨政府，特別是“教育部長”杜正勝自己的小孩管不好，卻整天想要毀滅台灣的歷史。在新版高中歷史教科書中，“國父”孫中山不見了，武昌起義也變成“起事” ，而且大幅增加激化統獨對立的篇幅，其用意不言而喻，就是要在學校推行台獨教育。
民進黨政府的小動作不令人感到意外，因為自2000年實現政黨輪替以來，扁政府內部就有人開始要否定“中華民國”的歷史，甚至有人還希望台灣的歷史從2000年開始，要和“中華民國”劃清界線，但卻不敢真正宣佈台獨，只有在歷史課本上動手腳。
文章說，歷史教育的意義在於使後代尊重、記取歷史教訓，綠色政府竟然可以為了意識形態而竄改歷史，但試問，沒有孫中山，沒有“國父”，“中華民國”又是怎麼來的？那麼陳水扁到底是不是“中華民國總統”呢？既然“中華民國”不存在 了，那為甚麼杜正勝又沒有膽量在歷史教科書中，改封陳水扁為“台灣共和國”的“總統”？
文章批判，台灣教育部這次修改高中歷史課本，不僅荒謬也錯誤百出，但如果瞭解到杜正勝連“罄竹難書”這句成語的意思也不搞清，而且又鼓勵民眾少用成語，就不覺得奇怪了。
舉例說，將具革命正當性意涵的“起義”一律改為中性的“起事”，就讓人貽笑大方，因為起義是指正義起兵，起事是指起兵發事，也就是發動戰爭，雖然僅一字之差，但含意卻相差十萬八千里，杜正勝為了政治而扭曲歷史，只會讓人看不起。若按照扁政府的思維，歷史上所有弔民伐罪的“革命”豈不是都要改“起事”？史學家司馬遷泉下有知，相信也會為這種近乎“顛覆”傳統史學的價值觀的作法搖頭嘆息。
文章指出，但更加讓人覺得匪夷所思的是，在“去中國化”的同時，扁政府卻擺出一副媚日的嘴臉，竟然把“日據”改為“日治”，對日本侵略台灣的史實不加以批評，反而還加以美化。
只是，不論扁政府如何竄改，孫中山是“中華民國國父”，卻是不容抹煞的事實，而台灣是中國一部份，也不是修改了教科書內容之後就會改變的事實。“欲滅其國、先滅其史”，民進黨政府再這樣搞下去，只會自毀長城。 |
