中評社香港9月24日電／《北京晨報》報道，科舉制度在中國有1300多年的歷史，在一定的歷史階段中產生過積極作用，但到了清代，已逐步僵化，不僅考試內容嚴重脫離現實，而且出現制度性腐敗。
清以馬上得天下，在關外以尚武為國粹，為不沾染文弱之氣，故禁止普通旗人學習漢語，因此文化程度普遍不高。到清中期，一是統治者認識到不能馬上治天下的道理，轉而推崇漢學，二是與漢人長期交往，旗人也受到較大影響，漢語日趨普及。於是，到乾隆時期，政府開始推行“滿科舉”，希望從中選拔旗籍的管理精英，預防漢官擅權。
滿科舉初期只考翻譯，到後來漸漸與漢科舉並軌。但參加滿科舉的童生要先考馬步箭，合格者才能參加科舉，這也是為了弘揚祖上尚武精神之意。為保持旗人官員比例，清代滿科舉錄取比例明顯超過漢科舉，而旗人總人數較少，故滿科舉錄取比例比漢人高數十倍。而各宗室更是走捷徑，子弟連小試都不參加，直接一考過關。滿科舉沒有漢科舉糊卷匿名制度，所以權貴很容易上下其手，甚至公開作弊。
皇家雖然知道這些問題，但考慮到整體文化水平有差距，貴胄後代的家教尚有保證，至少比普通旗人子弟素質要高，故睜一只眼閉一只眼。清中期時，八旗貧困現象已非常普及，一是康熙立下“皇朝盛世，永不加賦”的規矩，政府收入基本持平，故支出亦不增加，相沿百年，在通脹的影響下，貨幣購買力大大下降，二是人口增加，八旗子弟又不能經營商業，否則取消旗籍，甚至離開京城到外地謀生都要實現批准，這就逼著他們只能坐吃山空。 |
