中評社香港7月15日電／新京報今日刊登社論說，2006年人才藍皮書《中國人才發展報告NO.3》（以下簡稱《報告》）日前發佈。該書指出，在中國、美國、日本、德國、俄羅斯和印度六國人才國際競爭力排名中，中國位居第四位，僅排在俄羅斯和印度之前，屬於第三層次。中國人才國際競爭力遠低於排在第一位的美國，僅相當於美國的48%，總體差距非常明顯。
社論指出，不過，令人意外的是，中國人才浪費現象卻比較嚴重。《報告》指出，一方面，七成知識份子走在“過勞死”的邊緣；另一方面，人才資源能力發揮程度偏低，總體能力發揮程度的平均數為61.9%，與充分發揮的差距為28.1%.專家由此測算出，2005年中國人才浪費總規模超過2500萬人，導致的經濟消耗和經濟損失超過9000億元。
人才居然被浪費了？這個結論確實會讓不少國人感到意外，畢竟多年來我們一直在強調科教薄弱的國情，怎麼一下子人才反倒開始浪費了？這看似吊詭的結論，仔細思索之後卻也不難找到答案。
那些處於事業或人生巔峰狀態的人才的英年早逝，無疑是一個國家的巨大損失。近年來中國獲得了前所未有的大發展，但是，我們看到，生活壓力與不科學的工作方式同樣成了扼殺人才的罪惡之手。據上海科學院最近公佈的“知識份子健康調查”顯示，北京知識份子的平均壽命從10年前的五十八九歲降到調查時的五十三四歲。就在全球為老齡化社會憂心忡忡時，知識份子“減去五歲”的現實無疑是一個值得警惕的信號。
社論認為，然而，更大的浪費仍在於日常生活與工作之中。古人雲，“吾生也有涯，而知也無涯”；今人同樣將社會比作“最好的大學”。歸根到底，學習是一輩子的事。這也意味著任何國家的人才培養都是一個漫長的系統工程，而不是以一個人是否大學畢業為準繩。在此意義上，建立一個學習型社會與創造型社會愈發顯得重要。
而《報告》顯示，中國在人才投入和人才環境方面明顯處於劣勢地位；在人才投入方面的劣勢，主要來自於R&D（研究與發展）投入和公共教育投入的不足。不難想見，如果走出大學的人才不是去鑽研科研而是傾心於“官道”，不是終身學習而是把學歷作為待遇的敲門磚，人才浪費也就成了必然。
社論認為，同樣，為避免人才浪費，一個旨在實現人才價值的體制無比重要。經濟學有個著名的“劣幣驅逐良幣”原理，講的是當那些低於法定重量或者成色的鑄幣（劣幣）進入流通領域以後，人們往往會先用劣幣，而將那些良幣收藏起來，久而久之，良幣便會退出市場。不可否認，今日知識界之所以時常出現抄襲現象，正是因為抄襲者能變相得到社會的“報償”與“獎勵”。如果不學無術者位居權位，抄襲者賺得盆滿缽滿，久而久之，便會出現外行驅逐內行、偽學者驅逐真人才、謊言驅逐真實的尷尬危局。所謂“解鈴還須系鈴人”，既然體制性缺陷在一定程度上造就了人才的浪費，那麼推進人才自我實現機制的完善，當是避免浪費人才之關鍵。
法國著名的思想家聖西門曾經講過一段十分經典的話：“假如法國突然失去了自己的50名優秀物理學家，50名優秀化學家，50名優秀詩人，50名優秀作家，50名優秀軍事家和民用工程師……法國馬上就會變成一具沒有靈魂的僵屍。”
社論總結說，正因為此，世界上所有致力於真正煥發本民族活力的政府，都不遺餘力地促進各個領域傑出頭腦的崛起。而未來中國的發展，同樣要得益於無數傑出頭腦的崛起。
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