中評社香港1月14日電／新京報今天發表社論說，對于擔任總理後首次訪華的曼莫漢·辛格來說，“改革”幷不是一個陌生的名詞。這位出色的經濟學家在印度國內也被稱之爲“經濟改革之父”。在2008年初，辛格開始了5年來印度總理的首次訪華。盡管秉承其一貫低調的原則，但是辛格仍然帶來了一支龐大的經貿官員隊伍，幷且在鳥巢模型前駐足停留。他表示，北京奧運會籌辦經驗可爲印度“提供靈感”。
社論指出，自威斯特伐利亞體系建立以來，國際政治領域常常有這樣一種狀况，落後國家視先進國家爲學習對象，發展中國家視發達國家爲發展範本，東方國家視西方國家爲現代典範。這種狀况在相當長一段時間中，的確爲不少國家快速發展提供了必要的動力。但是自進入21世紀以來，政治、經濟和文化的日臻多元，使得國際政治的模式範本也日臻多元。
因此，印度和中國之間要想推動戰略合作夥伴關系長期發展，除要尋求共同利益之外，相互學習也成爲了一個不可忽視的需要。相互學習的保障是兩國之間的彼此了解，兩國都相信：在彼此的發展過程中有極强的相似性。這種相似性不但體現在需要上，也體現在國情上———中國和印度作爲世界上人口最多的兩個國家，經濟總量一旦平均到人就很難名列前茅。因此，中印兩國都將人均發展水平和集體小康，作爲國家發展的理想。
社論說，另一方面，相互學習也是中印戰略信任的基礎。這是因爲一旦兩國相互借鑒，就意味著彼此都認可對方的存在和對自身的意義。中印邊境激烈沖突的那段時間，中國或許曾經被列入印度的敵對名單，相互學習是完全不可能的。然而幾十年後，即便連印度學者也承認，1978年中國的人均GDP是印度的2/3，現在中國的人均GDP比印度高70%到80%左右。
對中國來說，今天的印度不但有快速發展的微電子等産業，還有日益增强的南亞影響力。尤其是辛格自1991年擔任財政部長之後，戮力經濟體制改革，印度經濟也自1994年開始走上逐步複蘇的道路。雖然從發展的起跑綫上來看，中國的確早于印度，經濟改革的條件也好于印度；但是印度的開放型經濟政策、産業政策調整和全方位對外合作方式，對于中國來說也有諸多可供借鑒之處。
社論說，這些意味著，雙方都認識到對方在自身發展中的示範意義。一旦能够從發展模式中彼此學習，那麽求解中印關系的迷局將是一件自然而然的事情。
20世紀80年代，當保羅·肯尼迪在撰寫《大國的興衰》時，他甚至沒有將印度作爲一個大國加以考慮。但是僅僅20多年後，印度的發展就爲世界各國所關注，其發展潜力同樣不容小覷。中印關系能否成爲21世紀值得贊賞的兩國關系，兩國之間的相互學習程度將是一個十分重要的觀察指標。這種學習不但是旁觀者式的欣賞，同樣也是合作者式的磨合。此次辛格訪華，給中印兩國提供了一個近距離的觀察機會。
社論指出，中印能同列“金磚四國”，是因爲在體會到貧窮與落後的痛苦之後，兩國都有求變的勇氣和决心，也因此迸發出巨大的發展潜力。近30年來，兩國也都希望在改革的過程中求仁得仁，求愛得愛。作爲有現代精神和專業素質的政治家，辛格知道中印之間的相似性。一旦中印雙方能以相互學習的勇氣和魄力來認識21 世紀的中印關系，沿著喜馬拉雅山所締造和平和富裕，將不再是一個夢。 |
