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| 20世紀70年代之前，日本普通民眾還不知道韓日兩國之間存在獨島領土問題。 |
中評社香港3月29日電／朝鮮日報29日社論說，據悉，從明年開始使用的日本初中教科書大多將包含進一步強調日本對獨島主權的內容。日本文部科學省稍後將舉行會議審定各出版社提交的初中教科書的內容，並於30日公佈於眾。
社論說，日本3月11日發生大地震後，韓國全體國民都為鄰國遭遇的不幸和痛苦而感到心痛，並想方設法盡一切可能向日本提供幫助。教堂、寺廟內設立了幫助日本地震災民的募捐箱，甚至連年幼的學生都掏空了自己的儲錢罐。曾經作為慰安婦受到傷害的老奶奶們以前每週三都到日本駐韓大使館門前舉行抗議集會，但日本發生大地震後，她們將抗議集會改成悼念集會，並參與了募捐活動。這是韓日近代史上百年不遇的事情。截至26日，為日本地震募捐的款額已達到213億韓元，超過了美國遭受颶風“卡特裡娜”襲擊時創下的193億韓元的紀錄。日本駐韓大使多次表示：“感謝韓國國民真摯的友誼和溫暖的愛心。”
兩國重要人士都希望韓日之間好不容易形成的這種氛圍能成為一個契機，使兩國成為真正的鄰居。在新的東北亞秩序下，兩國之間的合作關係進一步提升，對雙方來說都至關重要。
但是，日本教科書審定問題偏偏在這個時候重新抬頭了。如果將在火中燒得滾燙的玻璃碗突然放入冷水中，玻璃碗就會破碎。同樣的道理，韓日兩國關係可能會出現更深的裂痕，這一點令人擔憂。日本政府提出了各種理由，包括此次接受審定的教科書是各出版社根據2008年7月出台的指針，歷時三年多時間編寫的。雖然日本政府一貫是根據教本行動，但如果他們擔心兩國關係受到影響並為此做出最低程度的努力，就可以做出其他選擇，哪怕是將教科書審定時間稍微向後推遲一點。
社論說，20世紀70年代之前，日本普通民眾還不知道韓日兩國之間存在獨島領土問題。但是，日本的右翼勢力不斷製造是非，對此感到憤怒的韓國國民便逼迫政府做出過大的反應，從而形成惡性循環局面，現在終於讓日本右翼分子得償所願，日本小學生都可以在教科書中接觸到獨島問題。現在，韓國似乎應該重新思索外交戰略運用和國內輿論的關係。 |
