中評社北京10月22日電／這兩天濟南的趙女士總發現孩子不對勁，總說不願意去上學，經過一番檢查和詢問，趙女士呆了，孩子的胳膊竟然被扎滿了針眼。掀開衣服，滿胳膊的針眼清晰可見，有些地方都已經結了血痂，仔細數了下竟然有二十來個，好好的孩子去上學怎麼滿胳膊傷呢？經過檢查，趙女士發現這些傷都是圓珠筆所致。
據山東廣播電視台公共頻道《民生直通車》報道，穿了兩層衣服都被扎透，滿胳膊圓珠筆洞，這是誰幹的？又為什麼要這麼幹？一連串的疑問出現在趙女士腦海裡，經過詢問孩子道出了實情。原來，趙女士今年13歲的兒子在讀初一，孩子說從國慶節往後同桌的小女孩就經常用筆扎他。那麼為什麼同桌要扎他呢？兒子說，自己上課不聽講同桌就會扎他，有時候還會用扭踹的方式。聽到這些，趙女士萬分心疼，也非常不解。當天晚上孩子的同桌打來了電話，在電話中，趙女士仔細的詢問了事情的經過，孩子的同桌說為了幫助他進步才這麼做，而且是趙女士的兒子讓扎的，甚至連扎了多少次這個“同桌”都記不清了。自己的孩子讓同桌扎自己？趙女士對這個說法並不相信，隨後找到學校，學校說並不知情。對學校的態度，趙女士和孩子的爸爸很不能理解。“我作為家長無論你處於什麼這種好意來幫助孩子，但是你這種方式是比較極端，他這個肉體的傷害並不說是很嚴重，關鍵是心理，心理上對上學或者他進這個班他有種恐懼和厭學感在裡面”。
原來都是孩子們之間相互幫助惹出來的事兒，幫助別的同學是件好事兒，但是在方式方法還要是適當注意一下的，不能本是好心幫助同學，倒給同學另外一些負面壓力，這就不好了。老師也有義務注意孩子們之間的一些細微變化，不然的話有些行為不加以引導，容易走入誤區。
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