中評社北京2月25日電／最新的研究表明，中國當代大學生情感素質總體發展水平較好，情感總平均分超過了6分（滿分10分）。
其中，道德情感和生活情感發展水平較高，但人際、審美、理智情感和情緒智力等相對較低。
這項成果是中國教育部哲學社會科學重大課題攻關項目“當代中國青年情感素質現狀、問題與對策研究”首批成果之一，由上海師範大學盧家楣團隊歷時三年多完成。
研究團隊組織了大規模調查，涉及經濟發達、較發達和欠發達3類地區高校相對集中的14座大城市，包括清華大學、同濟大學在內的100所大學的萬餘名大學生。
項目首席專家、上海師大心理學研究所所長盧家楣教授22日向澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者介紹，這項研究首次揭示了大學生情感素質現狀，具體涉及6大類33種情感素質。
研究表示我國當代大學生情感素質總體發展水平尚好，情感總平均分都超過了6 分（滿分10）。其中，道德情感和生活情感發展水平較高，人際、審美、理智情感和情緒智力等相對較低。
在33種具體情感中，大學生的愛國感、責任感、信用感、自尊感、關愛感、感恩感、理解他人情緒能力等得分都超過7分，達到較高水平，反映出大學生情感素質較好的一面。
但另一方面，諸如正直感、寬容感、表達情緒能力、人文美感、公益感、奉獻感、探究感、樂學感、自信感、專業感、科學美感等需要加強。
研究還發現與以往有關研究相左的現象：在道德情感這方面，大學生的性別、家庭社會經濟地位、家庭健全狀況、大學類型、專業類型等因素，均未導致具有實質意義的差異。
這說明了道德情感的形成不受性別、學科、辦學層次、學校類型、經濟地區等因素制約，但其中原因尚需做進一步探索研究。
（來源：環球網） |
