北大校長周其鳳，近日大約頗有點郁悶——他被人“誤會”了。
本來是個很好的事情，周校長、周院士衣錦還鄉，在母校長沙一中與師友學弟縱論古今、評點中外，說說北大說說自己，實乃人生一大快事，甚而比“金榜題名、洞房花燭”尤有過之。豈料卻引發一起不大不小的風波：媒體說周校長批評美國教育“一塌糊塗”，“他們的每一任總統都不懂得尊重人”；而中國教育“很成功”，因為中國這些年“都在飛速發展”，“我們的國家在進步，靠的就是我們教育培養的人才”，大家都以為周校長全盤否定美國教育，美化中國教育，未免以偏概全，不是一所頂級學校校長應該說的話，批評聲驟起。
據某網站“你如何看周其鳳關於中美教育的判斷”的調查，在截至12月27日中午4萬多人的投票中，不贊成周校長美國教育一塌糊塗說法的占89.1%，認為中國近些年來教育不成功的占91.5%，認為周校長關於中美教育的判斷“不講基本事實盲目自大”的占72.9%，認為周校長作出如此判斷的原因是“大學行政化使校長更像官員根本不懂教育”的占66.5%、“校長本人缺少人文素養難有先進的教育理念”的占21.4%。與以往批判美國往往會得到網友的叫好、力捧相反，反對聲呈一邊倒之勢。
但周校長“委屈”了。後來的媒體報道修正版說，周校長的講話近兩個小時，其中只有很少一部分談到中美教育，也沒有全盤否定美國教育，實際上周校長還是很欣賞美國教育的，只是認為在培養世界公民方面，美國教育培養出的總統都把他們的價值觀強加給別人，不懂得尊重人，在這方面的教育是“一塌糊塗的”——周校長遭遇了“標題黨”，被“斷章取義”了。可這種修正，似乎也沒把周校長完全解脫出來，反而可能會讓人產生新的“誤解”：美國的價值觀傳播教育“一塌糊塗”，沒有培養出合格的世界公民，那我們中國的教育在這方面就是合格的嗎？還是說周校長在評論美國教育時說的是一個點，而評論中國教育則是說的整體？如此非對稱對比也不合適吧？
無論如何，周其鳳這個堂堂北大校長、美國麻省大學博士，還沒有那麼弱智，真的以為美國教育一塌糊塗、中國教育全面超越了美國教育。自然科學領域就不用說了吧，周校長還是中科院院士、化學部常委副主任，好歹有個化學家的頭銜，自己也應該知道，就是在化學領域，中國與美國教育的差距吧？筆者上世紀80年代初在北大時曾經採訪過兩位化學系的老教授（應該是周校長的老師了），都是上世紀50年代從美國留學回國的，但學術研究主要成果居然還是在國外讀博士時的。近些年中國化學領域的教學科研自然好了些，可到底有多少成果在國際上提得起來、足以壓倒美國或者至少能夠跟美國並肩的？再把生物、物理、數學等等全算上，差距只怕更大。社會科學領域就好比嗎？北大最近60年來出過什麼大家嗎？哲學、文學、語言、歷史、法律、經濟……一個個數過去，有沒有？不跟美國比了，跟我們自己比吧，跟北大60年以前比比看？現在北大的陳獨秀、蔡元培、胡適、馬寅初、錢玄同……在哪裡？ |
