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| 馬英九出席在台北“國軍英雄館”舉行的退伍軍人協會紀念抗戰76年活動。（中評社 倪鴻祥攝） |
中評社台北7月18日電（記者 倪鴻祥）馬英九今天上午臨時增加行程出席退伍軍人協會紀念抗戰76年、創會25週年暨第8屆第4次會員代表大會。針對中學歷史教科書“日據”或“日治”用詞爭議，馬英九表示，他從小到大都用“日據”，但不反對有人要用“日治”，不宜硬性規定哪一個不准用。
三家台灣出版社編寫了三個版本的高中歷史教科書，“教育部”的教科書審定委員會以書中稱“日據”而不稱“日治”等理由，命其重編，不准出版，使之無法趕上今年9月開學發行，引起爭議。
馬英九上午出席台北“國軍英雄館”舉行的退伍軍人協會活動，向500多位老榮民及榮民家屬重提抗戰史；當他進入會場時，全體與會者起立拍手迎接，有位婦女不斷高喊“總統好”，馬與老朋友握手後，直接上台致辭，結束隨即離去，趕往下一個行程。
馬英九首先提到對日抗戰是可歌可泣的民族禦伍戰爭，有承先啟後的意義，接著說明8年抗戰“中華民國”共犧牲2005萬人民，322萬國軍，光是將領就犧牲202位，實在是世界史上罕見慘烈的戰爭，也因為這場戰爭，影響世界日後的發展直到今天仍有影響。
他也重提開羅宣言及波茨坦宣言的形成歷史經過，接著提到最新高中教科書當中出現爭論，到底日本統治台灣50年，該說“日據”或“日治”，會有不同看法，是因為台灣光復後，台灣省文獻委員會有鑑於1941年宣布廢止馬關條約、1952年又正式以條約的方式確認被廢止，當然馬關條約是日本用侵略的方式壓迫中國所簽訂的當然應該用“竊據”。
他指出，另一派是說，歷史可用中性字眼，所以稱日本統治時期，也可稱“日治”，這個爭議已有段時間。最近的爭議是有人出教科書用“日據”，被“教育部”說不行，說一定要用“日治”造成爭論。
他說，他個人認為，對於歷史當然會有各種不同的看法，尤其在台灣對許多歷史也有不同的共且記憶，但重要是今天已是民主的社會，有些人有不同看法，大家還是應該採取包容的態度。
他表示，他從小到大都是講“日據”但不反對有人要用“日治”，因為覺得確實中間可容許討論的空間，所以覺得不宜硬性規定那一個不准用，這才能讓各種不同的看法都出來，尤其是當要紀念開羅宣言時，特別要提出來。
馬英九指出，他的父母都經歷過抗戰，留下刻骨銘心的記憶，因此過去從事公務中，從擔任台北市長開始共參加有關抗日紀念活動達27次，因為覺得要知道台灣失而復得的歷史到底是如何。今年12月1日將紀念開羅宣言70周年，因為這個宣言對台灣極為重要，也會在11月25日紀念70年前“中華民國”空軍與飛虎大隊組成的聯合大隊，突襲新竹，獲42比0的佳績。 |
