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| 第26屆“三台會”討論現場（中評社 束沐攝） |
中評社太原7月27日電（記者 束沐）去年民進黨在台執政後，“柔性台獨”是大陸輿論對其高度不滿的主要方面之一，這其中又以民進黨當局推動所謂“去中國化”的新課綱、培養島內“天然獨”世代的批評為主要內容。在剛剛結束的第26屆海峽兩岸關係學術研討會上，不少台灣學者都聚焦台灣青年認同問題，紛紛就台灣青年的“認同危機”、現有兩岸交流短期內為何難以提升台灣青年的中國認同等問題直言不諱，深入分析，並提出相應建議。
“台獨”教科書改造大腦 台青恐把大陸當外國
“民進黨推動的‘文化台獨’政策，包括教科書的修改，是從結構上改變台灣人的大腦”。《旺報》總編輯戎撫天介紹學者的研究表明，李登輝時期修改台灣教科書，其效果15到20年之後在參加“太陽花學運”的那批年輕人身上顯現，那次修改教科書的主要目的是在政治上阻絕大陸與台灣的關係，通過“中華民國”和中華人民共和國分立的概念來培養出台灣人獨立的政治認同。他認為，現在民進黨要第二次修改教科書，此次修改和第一次修改的不同，在於要在文化上改變台灣人的認同。
淡江大學中國大陸研究所榮譽教授趙春山認為，在文化認同上大陸一定要有自信，“中華文化如果搞不過（台灣）本土文化，那就不要玩了”。他表示，兩岸分治那麼久，現在最大的問題其實是國家認同的問題，對文化認同和民族認同的問題，他反而一點都不擔心。他認為，隨著大陸人才優勢的越來越強，兩岸年輕人要多交流，他們是締造一個新的中國的有力力量。
輔仁大學教授、日本研究中心主任何思慎表示，台灣年輕人即便到了大陸之後也不會改變“一邊一國”立場，正如同賴清德的“親中愛台”論一樣，他們雖然不一定討厭或者反感大陸，但會把大陸當外國。他感慨，在民進黨所推動的新課綱影響下，台灣年輕人對兩岸關係的認知從“一個民族的兩個國家”逐漸要變成“兩個民族的兩個國家”。
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