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| “行政院”院會4日通過“國家語言發展法”草案，會後召開記者會說明。（中評社 梁雅雯攝） |
中評社台北1月5日電（記者梁雅雯）“行政院”院會4日通過“國家語言發展法”草案，希望確保面臨傳承危機的語言及文化，得以保存、復振及平等發展，未來若經“立法院”審議通過，學校上課可選擇使用母語教學，學生也可選擇聽什麼語言的課程。
“國家語言發展法”或將成台灣首度立法明列國家語言類別，但一般民眾不可能因此改變語言別，倒是“國家語言發展法”一旦通過，實際受影響最大的區塊很可能在學校。
目前“文化部”未公布實行細則，不過文化部強調，該法案開放讓老師可選擇要不要使用族語、母語教學，提供學生多元學習選項，但沒有強迫學生學習，可讓讓學生自行選擇要聽什麼語言的課程。
未來政府會祭出怎麼樣的學習誘因讓人好奇，否則在升學主義掛帥的台灣，實務上就連體育課、美術課都常用來強化主要學科，更何況現在還要考量孩子畢業後留在台灣有低薪、過勞且看不到未來的職場環境。
如果今天讓家長或學生來選擇，要在各種作業和才藝時間填滿的寶貴時間內，騰出時間學習在台灣都僅有少數人聽得懂的客家語和原住民，還是學習大家都會的英文、日文，甚至德文、東南亞國家語言，及早準備跟國際接軌呢？ |
