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中美校園慘案：同樣傷害 不同處理

http://www.CRNTT.com   2012-12-18 11:36:33

同樣的事總在發生 不能讓應對措施總在空中 　　14日的河南光山小學校園慘案，已是當地一年多內的第三起校園安全案。2011年10月，光山二高17歲的劉鵬被捅死。2012年11月，光山一高18歲的學生程前在校門口被刺死，對面就是光山縣教體局。校園血案，屢次發生，我們的應對措施到位了嗎？ 　　消失的看門人：危機之時保安哪去了？  　　康州小學槍案發生時，一個看門人在校園里奔跑，大聲警告人們有一個拿槍的人進了學校。“他說‘夥計們，趴下，躲起來’”一名教師說，“他真的是個英雄。”然而在媒體報道中，我們發現一個驚人的事實，河南光山縣有著幾百名學生的學校，上課期間大門竟無人值守。2010年一系列校園血案發生後，相關部門曾要求各地學校要配備保安，要組織人力加強學校周圍的治安巡邏。可光山縣這所鄉村小學里，大門怎麼無人值守，學生危難之時保安怎麼不見蹤影？ 　　失語的地方官：封鎖消息就能保住烏紗帽？ 　　同是校園慘案，美國慘案細節多多，河南光山卻用各種手段拒絕採訪、封鎖消息，官員漠然態度令人失望。慘案發生，第一想法不是如何積極妥善應對而是如何自保，這種“鴕鳥式”做法保得住烏紗帽，卻於社會無益。[詳細] 　　危險的精神病人：誰來監護和醫治？  　　砍傷學生的嫌疑人是精神病人，從其瘋狂的暴力舉止看，其病情顯然不輕。此前，公安部曾發文要求各地開展重性精神病人排查。那麼，光山縣對重性精神病人的排查，又是如何進行的？當地村民介紹，閔應軍有20多年癲癇病史，可見其病情並不隱蔽，可這樣一個具有社會危險性的精神病人，為何長期沒有得到有效的監護和治療？ 　　我們不能選擇性失明 亦不能用指責替代改進  　　發生在中美兩國的校園慘案，令人心痛也引發爭議：有人譴責暴行，有人檢討制度。孩子的生命同樣金貴，媒體不能“選擇性失明”，只是在眾聲喧嘩中，我們不能用事後的道德激憤掩蓋了事前的集體冷漠，用指責討伐而替代了反思改進。 　　如何保障校園的絕對安全？如何才能建造一個沒有扭曲人性的社會？立法與制度是基礎，人情冷暖是催化劑。這一切，太過複雜和沉重，我們期待解決。

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