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陳來：國學依然是社會倫理的長久資源

http://www.CRNTT.com   2013-01-10 14:48:09

國學熱是文化自信心的表達和現實的需要 　　東方早報：你怎麼看待國學熱？能分析下它產生的原因以及可能導致的文化和社會後果嗎？ 　　陳來：1993年，因為市場經濟剛剛興起，還沒有充分發展，但那時已經有國學熱的苗頭了。 　　真正的國學熱是最近十年發生的。最重要的原因是1992年小平南巡以後，中國現代化的快速發展和成功，它導致了國民心理的重要變化。 　　國民的文化心理跟1980年代相比，已經完全改變了。上世紀80年代時，我們是事事不如人。當時中國人在世界上取得一點點成功，就會變成全民族的大事，比如那時聶衛平下一盤圍棋，都要牽扯全國人民的目光。那個時候，這些東西中國是輸不起的，找不到別的東西來支撐民族的自尊。 在那個年代，我們把所有的憤懣、怨氣，都噴發在祖先身上。同樣受中華文化的影響，東亞、日本和“四小龍”，都是浸潤了濃厚東方文化的地區。韓國最明顯，它同樣承受一份儒家文化，卻比較順利地走入現代化，這本身就是對那種把責任都推到傳統去的想法的一種否證。 　　人們的文化自信和文化認同從1990年代中期以後，越來越強。特別是在民眾中，成千上萬的民營企業家們，普通中國人的文化自信和文化認同越來越強，這是國學熱最根本的起因。 　　至於引起的文化後果，從這些傳統文化熱現象可以看出來，就是傳統文化的資源被社會各個階層所日益重視。 　　從政府的層面來講，我們可以看到當代中國政治文化的“再中國化”。現在對外宣示的觀念，都是中國文化，正面宣示我們現在是代表中華民族和中華文化，“以人為本”、“與時俱進”、“以和為貴”等，都是運用中國傳統文化的政治資源來加強它的合法性。 　　當然不是說有了民間的國學熱，才影響到中央，這是個互相聯繫、互動的過程。國學熱雖然主要是民間形成的，但政府也沒說不許搞國學熱，它在客觀上推動了國學熱，跟民間達成共識。 　　國學熱興起的原因，除了現代化成功進行的背景外，最重要的是，在市場經濟建設以來，倫理和精神資源的高度匱乏造成文化真空，使得人民群眾按照他自己的需要和意願完全轉向傳統文化。所以，國學熱不僅僅是文化自信心的表達，它反映了對現實需要的認識。甚至跟經濟發展相關的管理智慧，也主要是向中國式的管理尋找智慧。企業家是最重視國學的，在中國做管理，不是用加加減減的數學符號來做的，需要學習如何在現實的中國式人際關係裡面去駕馭和調節，要有中國的人學理解和中國文化的人學智慧。

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