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校長開房案怎能怪女學生“行為不端”？

http://www.CRNTT.com   2013-05-20 11:17:12

>>>特征三：許多未成年人對性侵防範意識差，對性侵的認識也很模糊 　　本案舉例：儘管校長一直在叫薇薇給他介紹“女朋友”，薇薇對有老婆的校長還這麼做很反感，但是她對校長還是沒有什麼戒心。薇薇講述了這麼一個細節，她和同伴為了躲校長躺在了衛生間門前，等到覺得校長睡著了，因為地上太冷，又睡回了床上。應該說，兩個女孩對性侵有一定的認識，但自我防範意識之差，可見一斑。跟馮某在一起的兩個女生則吃了馮某給的東西，有報道指有可能被下了“藥”。 　　分析：許多孩子對什麼樣的身體接觸是“禁區”都沒有概念。北京一個對453名四、五年級小學生的調查發現，僅有24人能正確選出全部隱私部位，即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官，占總人數的5.39%。其中，73名小學生完全不知道隱私部位有哪些，占調查人數的16.37%。教育相對發達的首都尚且如此，可想全國的結果會如何。而因為缺乏教育，許多人對“性”的認識也很模糊，就算知道這有問題，也不知道這是“違法行為”，自己應該警惕並把受侵害的事實告訴家長或者老師。另外，還有許多人認為孩子們不反抗是不是默認了或者自身有問題，而台灣教育工作者的研究是，孩子們只是被嚇呆了。由此也可以理解，薇薇她們為什麼在有機會的情況下沒有逃走。 　　特殊性：青春期本來就是生理、心理的突變期，給了“魔手”一些特殊的“可趁之機” 　　本案舉例：在不同的採訪中，薇薇都提到跟校長在酒吧見面，以及孩子們在酒吧聚會這樣的描述。事件中的六名女孩其實是相約“離家出走”，想去海口。這幾個12-14歲之間的青春期女孩很難免被人貼上“問題女孩”的標簽。 　　分析：這一階段的孩子其實是從兒童到大人在過渡，往往也是家長們的教育難點。他們心理上對性等新鮮事物充滿了好奇，同時，受軀體發育、荷爾蒙的影響，容易出現情緒波動。有些孩子短短幾年就可能發生很大變化，而且容易走極端。另一方面，他們又很單純，社會經驗非常少，容易相信別人。所以，就給了壞人更多的可乘之機。像是在台灣也曾經出現過一起“荒唐”的性侵案，女孩因為在同學家玩得比較晚怕被母親責罵，竟然在聊天室以“誰在台中誰家可以睡”為昵稱求住宿，結果就被色狼盯上，慘被強暴。 　　另外，剛開始進入青春期的孩子會在同伴中去找認可和尊重，他們會互相模仿，把他人的行為方式、態度、價值觀念等吸收為自己的，所以一些不當的價值觀也會互相傳染。 　　更特殊的是，薇薇等幼女很可能屬於“缺愛症候群” 　　本案舉例：薇薇的同學童童因為父親打她，“讓她別回去了”而動了離家出走的念頭；薇薇的父母則向記者坦誠，他們在20年前從四川老家前往此處打工，如今一家5口人擠在一間租的平房里，靠出賣體力過活，平時極少與女兒溝通；玲玲的媽媽則說，自己直到現在才知道女兒有個“幹爹”，而因為女兒不聽話，學習不好，所以經常打罵她。 　　分析：台灣的青少年問題研究學者創造了一個詞語，叫作“缺愛症候群”。由於家庭功能不健全，成員之間關係疏離、或者家庭教育不妥當等原因，一些少女從小缺愛，或感受不到來自家庭的愛，因此常會不顧一切的向家庭以外的世界，去追尋她們所欠缺與所渴望的愛。在這個過程中往往無法分辨那些具有不良企圖的“愛”，從而被利用乃至被侵害。 　　通過以上的分析可以看出社會、家庭對很多未成年少女在性教育和關愛上的不足。所以，有問題的並不是她們。那麼從中又有什麼教訓需要汲取呢？

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