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從“傅鐘”21響談傅斯年的教育理想

http://www.CRNTT.com   2010-09-05 09:45:42  


 
  三、晚年最重要的一篇文章 

  校慶過後,傅斯年本來想把自己的辦學思想寫成一本小册子,但由於事忙,一直沒有完成。為了彌補這一缺憾,他在1950年初寫了一篇文章,簡明扼要地闡述了這些想法。文章的標題是“幾個教育的理想”,內容分“平淡無奇的教育”、“性品教育的初步”和“公平”三大部分,發表在《台灣大學校刊》上。
 
  在“平淡無奇的教育”中,傅斯年首先引用老子所謂“善用兵者,無赫赫之功;善治國者,無赫赫之名”的話,向全校師生明確表示:“我只知道一步一步的實實在在的”辦學,不會用蓋禮堂、紀念館等辦法把學校辦得很熱鬧。接下來他分別闡述了自己辦學的三個原則:第一,協助解決學生的生活問題;第二,加強課業,不能讓同學們游手好閑;第三,提倡各種課外娛樂活動。他說:這些意思可以用一句笑話來概括,那就是“有房子住,有書念,有好玩的東西”。校長想讓同學們有好玩的東西,這話多麼親切啊。 

  傅斯年說:所謂性品,就是“一個人對人對物的態度。上等的性品,是對人對物,能立其誠”;而所謂立誠,就是教育學生在考察事物、辨別是非時不要自欺欺人。不過,這種教育不是“諄諄然命之”的說教,而是“必須用環境,用知識,用興趣,陶冶他的”過程。教育不是說教,而是熏陶,這才是它的真諦。傅斯年還說:“我在台灣大學對學生的性品教育,只說了一句‘講道’的話,就是‘不扯謊’。……這一項做不到,以後都做不到。這一項我確實說了又說,我以為扯謊是最不可恕的。科學家扯謊,不會有真的發現;政治家扯謊,必然有極大的害處;教育家扯謊,最無法教育人。……我所以重視這一個道理,因為作學問是為求真理的,一旦扯謊,還向哪裡,用什麼方法求真理去?沒有智慧的誠實(Intellectual honesty)學問無從進步,至於做人,是必須有互信的,一旦互相詐欺起來,還有什麼辦法?”正因為如此,他認為對個人而言,說謊會毀了他的一生;對社會而言,說謊會毒化整個風氣。而說謊一旦形成風氣,社會豈有不大亂之理?基於這一認識,他號召同學們畢業以後,無論從事哪種職業,“包括政治在內,必須從立信做起”。 


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