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回應青年訴求 奠定普選基礎

http://www.CRNTT.com   2011-01-24 12:08:02

重視青少年國民教育和交流 　　第三，胡錦濤主席來香港參加回歸10周年慶典活動時強調：“青少年是香港的未來和希望，也是國家的未來和希望。我們要重視對青少年進行國民教育，加強香港和內地青少年的交流，使香港同胞愛國愛港的光榮傳統薪火相傳。”這指出了壯大香港愛國愛港力量，培養香港青年政治人才的方向。特區政府和建制派應設立大範圍的“國情研習班”、“國情夏令營”，從“認知”、“情感”及“實踐”三個層面推動國民教育，讓香港青少年認識國家的歷史和現況，了解國家面對的機遇和挑戰，鼓勵青少年到內地認識祖國和體驗國情，激發他們的民族自豪感及對國民身份的認同。應結合兩地融合趨勢，加強香港和內地青少年的交流，香港與內地融合已是大勢所趨，國民教育的一個重要內容，就是認識在兩地融合過程中香港青年的發展空間和機會。香港青年缺乏人生出路，根本原因在於香港市場規模有限，限制了青少年的發展空間。結合兩地融合趨勢推動國民教育，能夠增強香港青少年對國家和自己前途的信心，胸懷祖國，放眼世界，拓展他們的理想和事業。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　建制派要爭取香港青年投下認同一票 　　值得注意的是，在爭奪香港年青一代的過程中，學校是重要的陣地。問題在於教師隊伍的大多數人長期以來被反對派透過“教協”所掌控。而“教協”與民主黨、支聯會是“三位一體”，“教協”成員對學生價值觀的影響又是潛移默化，政治取向和投票傾向可想而知。回歸以來，建制派在這個領域的工作一直軟弱無力、被動挨打，差距未能縮小，劣勢有所擴大。結果，陶君行、蔡耀昌等學生領袖一畢業就成了反對派的“接班人”，其他適齡投票的青年學生不少成了社民連一類“激進民主派”的同路人，其教訓是極其深刻的。“人無遠慮，必有近憂”。2017年普選特首、2020年普選立法會時新增的適齡選民大多數倒向哪一邊，將是左右大局的砝碼。建制派若在思路上缺乏憂患意識，方法上因循守舊，任由青少年為反對派所爭取、俘虜，肯定要犯歷史性錯誤，其付出的代價必將無法彌補！

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