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中評智庫：習近平的大歷史觀與台灣

http://www.CRNTT.com   2019-01-26 00:03:25

3，Where：習近平大歷史觀衹重視中國的歷史，排斥其他歷史嗎？答案當然是否定的。習近平回答說：我們不僅要瞭解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，瞭解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發，為我所用。習近平又說：重視歷史、研究歷史、藉鑒歷史，可以給人類帶來很多瞭解昨天、把握今天、開創明天的智慧。中國人民正在為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，需要從歷史中汲取智慧，需要博採各國文明之長。 　　4，What：習近平的大歷史觀要付諸實踐，要用什麼樣的方式方法呢？也就是需要解決好歷史與未來的比較。習近平回答說：對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規範，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。對古代的成功經驗，我們要本著擇其善者而從之、其不善者而去之的科學態度，牢記歷史經驗、牢記歷史教訓、牢記歷史警示。他還說：研究孔子和儒家思想要堅持歷史唯物主義立場，堅持古為今用，去粗取精，去偽存真，因勢利導，深化研究，使其在新的時代條件下發揮積極作用。我們推進國家治理體系和治理能力現代化，當然要學習和藉鑒人類文明的一切優秀成果，但不是照搬其他國家的政治理念和制度模式。 　　5，Why：習近平大歷史觀主要目的為了什麼？為了更好地以史為鑒，治國理政。習近平在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上的講話做出了完整的回答：“中國歷史是中國人民、中華民族堅持不懈的創業史和發展史。其中既有升平之世社會發展進步的豐富經驗，也有衰亂之世的深刻教訓以及由亂到治的經驗智慧；既有當事者對時勢的分析陳述，也有後人對前人得失的評論總結。可以說，在中國的史籍書林之中，蘊涵著十分豐富的治國理政的歷史經驗。其中包含著許多涉及對國家、社會、民族及個人的成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利、廉與貪等等方面的經驗與教訓。” 　　結果如何（How）？中央黨校原副校長李君如分析了習近平的歷史思維特點，他認為主要有三點：1，是馬克思主義的歷史思維。2，從歷史中認識規律，作出治國理政的明智決策。3，是黨中央以史為鑒治國理政的科學方法論。也就是說，習近平的大歷史觀及其其中的歷史思維特點，已經成為中共治國理政的科學方法。 　　李君如評價說：習近平治國理政的實踐和思想中有一個非常深沉的歷史內涵和思想內涵。這就是他一再強調的：“歷史、現實、未來是相通的。”這是一種從宏觀到微觀、把過去、現實和未來聯繫起來考察問題、作出決策的大歷史觀。去年在全國哲學社會科學工作座談會上，他明確指出：“觀察當代中國哲學社會科學，需要有一個寬廣的視角，需要放到世界和我國發展大歷史中去看。”這種大歷史觀，不僅是我們觀察哲學社會科學發展史和認識哲學社會科學重要性的大視角，更是我們立足中國、藉鑒國外，挖掘歷史、把握當代，關懷人類、面向未來，建設中國特色社會主義的大視角和方法論。因此，學習和研究他的治國理政思想及其歷史思維，必須注意到並深刻認識他的這一大歷史觀。②

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