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兩百多小學生停課夾道歡迎的是誰?

http://www.CRNTT.com   2011-11-25 11:37:36  


 
王封:“夾道歡迎”給學生上了一堂什麼課

  2011年11月25日08:30齊魯晚報 王封 評論作者

  小學生又當歡迎領導的“禮儀道具”了。《重慶晚報》報道稱,11月23日下午兩點,福建省寧德市古田縣為迎接上級領導的到來,兩百多名小學生暫停上課,身著校服站在縣政府大院內的道路兩旁,等待前來開會的領導。三點半與會嘉賓到達,在一片“熱烈歡迎”聲中入場。

  曾幾何時,小學生停課夾道歡迎“上級蒞臨指導”的場景十分風行,一度讓人們司空見慣,見怪不怪。但隨著社會的進步,法制觀念的深入人心,拿學生當“禮儀道具”的事例越來越少。然而,古田縣這次讓小學生們把下午的課停了,手持鮮花夾道歡迎領導,竟然是因為該縣搞了一個與學校教育毫無關係的研討會。其對教育的漠視程度,實在讓人憤慨。

  在這一個半小時的時間裡,這200多名小學生上了一堂什麼樣的課呢?

  學校和老師用行動,已經告訴了孩子們什麼叫“聽話”,什麼叫“無奈”。可以肯定的是,這200多名孩子不會是自願停課,前來“夾道歡迎”的。此間,校方是對學生做了工作的。當然,校方可能迫於壓力,或者為了謀得利益,無奈地去迎合上級的“禮儀”需要,挖掘自身優勢,捧個人場。可以說,當孩子們呆呆地站在那裡的時候,已經接受了一堂如何對權力盲從,做“聽話”學生的大課了。

  眾所周知,為公眾普遍接受的教育觀念認為,孩子在學校中需要學會的不是盲從,要有獨立的人格和意志。然而,面對世俗的種種壓力,很多學校明顯做不到這一點。每次大型的活動,占用大中小學生的學習娛樂時間,排練文藝演出節目,在國家榮譽、地方政績面前,學校和孩子們無法抗拒,家長們也無可奈何。

  從目前了解到的信息看,從孩子們身邊駛過的車隊裡,沒有爺爺輩、父親輩的“領導”對夾道歡迎的小學生揮手致意,更別說他們能走下車來,跟孩子傾心交談了解學習情況了。孩子們看到的是呼嘯而過的豪車,聞到的是汽車的尾氣。這樣冷漠尷尬的局面,組織他們前來“夾道歡迎”的老師事先已然挑明了的。

  媒體報道稱,孩子們在“夾道歡迎”完畢後,又回學校上課去了。筆者不敢想象,假若孩子們今天寫的作文或者日記裡,會寫怎麼樣的一天呢?


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