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探訪恒大皇馬足球學校:不上北大上恒大

http://www.CRNTT.com   2013-11-14 14:32:09  


學校每周六舉行的校內聯賽,對於孩子們來說,是日常訓練外的重要補充,也是關乎榮辱的頭等大事。(攝影/古智超)
 
  如今,每周六在學校內部舉行的校內聯賽,對於孩子們來說,這是日常訓練外的重要補充,也是關乎榮辱的頭等大事。用學校教務處主任張小蘭的話來說,那堪稱是一場暗戰。

  由於分在 15% 的 A 組,六年級 8 班在聯賽中贏了很多場,這讓身為隊長的李佳珩非常自豪。不過,不是每個孩子都能經常體會到勝利的喜悅,由於一些球隊實力相差挺大,經常輸球,最多的時候一場比賽可以丟 12 個球,有些孩子一下場就難過得哭了。“老輸球,當然也不是滋味,但相比 A 隊,B 隊里許多孩子真的是(此前)一天球都沒有練過,水平有差距,是很現實的問題。”呂向前說,在這樣的情況下,作為 B 隊的教練首先應該做的是鼓勵,然後對比賽進行總結,爭取幫助孩子們下一場少輸球,“每周都有進步就行,輸三個與輸五個比就是進步!”

  對於 B 隊面臨的現實問題,教練林魯鬱則抱有一種樂觀的心態。“A 隊誰帶都一樣,就像巴薩和皇馬,哪個教練去都能奪冠,真正能把中國足球帶出亞洲的,才是真本事!”

  下午的訓練剛結束,七年級 B5 隊的球員圍坐在草坪上,教練鄒文琪從口袋里掏出了一張小紙條,大聲念了出來,“勢服人,心不然,理服人,方無言。”這是《弟子規》中的名言,他做出解釋:“待人,不要使用暴力方式,不要用氣勢壓人,而要以理服人。足球也是這樣,先正心,再踢球。” 隨後,他和球員們的右手搭在一起,喊出口號:“拿下 B2!”不久之前的校內聯賽中,B5 隊大比分輸給了同年級的 B2 隊,現在,是他們發動絕地反擊的時候了。

  “其實,組織校內聯賽的本質並不是為了輸贏。”費爾南多說,作為西班牙人他來中國執教一年,時常處於文化差異中。去年,初來乍到的他曾帶校隊外出比賽,看到別的球隊教練的訓練方式覺得特別不能理解。比如說,一個孩子已經很盡力地去完成教練的意圖,但臨門一腳還是射偏了,中場休息時,那位脾氣火暴的教練上前就劈頭蓋臉地一頓臭罵。“我不明白,孩子已經努力做得很好了,為什麼得到的不是讚揚而是批評呢?”

  經過在清遠的一年時間,這個胖胖的西班牙人終於開始對中國式教育理念有了一些了解。比方說,每逢周末校內聯賽之際,同樣也是學校的家長開放日,不少家長會到場觀看孩子比賽,如果自家孩子表現不好,家長會很焦急,甚至會責備孩子。“中國的家長對孩子們太嚴了。”他感慨說,但理解並不表示贊同,“這個年齡段的孩子還在成長,他們有許多心理上的變化需要我們去顧及。現階段成績不是最重要的。與幾場比賽的輸贏相比,更重要的是幫助孩子加深對足球的理解,要讓他們學著享受足球本身的快樂,享受比賽。” 


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