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校園暴力為何總在“薄弱校”？

http://www.CRNTT.com   2010-03-04 11:12:05

★壞事為何總出在“差”學校？ 　　在中國，校園暴力並未引起多數家長關注的一個原因，是大多數家長相信，自己的孩子就讀於校風良好的學校，他們需要擔心的是學生的成績，而不是是否受到暴力的影響。 　　事實的確如此，在層層考試篩選之下，大多數學校有著良好的生源和樂觀的升學率，嚴重的校園暴力事件絕少發生，而輕微的欺負、言語上的侮辱、惡作劇等等，並不被家長們看作“校園暴力”。幾乎所有比較嚴重的城市校園暴力事件，都集中在職技校和城鄉接合地區的學校。 　　宋雁慧的調查也證實了這一點。她把生源較差的、處於城鄉接合部、校風和學業成績較差的學校，叫做“薄弱校”，也就是所謂“差”學校。在她的調查中，學校中涉及校園暴力學生的比例，如果不區分學校類型是25%左右，在“薄弱校”中，這個數字是50%。 　　西方學者很早發現了校園暴力的這個特徵，美國一個關於校園犯罪的調查顯示，50%的暴力事件發生在7%的學校中，這些高發的學校包括黑人聚居區的學校等。校園暴力集中於某些學校的現象，被學者叫做“叢生論”。宋雁慧介紹說，雖然校園暴力“叢生”是一個客觀的特點，但就中國的情況而言，校園暴力集中在“薄弱校”，而“薄弱校”的出現是由教育制度人為製造的。 　　宋雁慧所做調查中的“薄弱校”，地處城鄉接合部，很多學生的父母是農民工，自身文化程度比較低，學生成績普遍較差。宋雁慧認為，如果教育資源能夠實現真正的公平，根本上取消“重點校”制度，應該可以減少校園暴力的發生。 　　由於缺少大規模的調查，中國校園暴力“叢生”現象，很難有準確的數據支援，但如果我們承認，在校學生犯罪事件的背後，有大量未被發現的校園暴力事件，那麼從學生犯罪案件中，可以看出“叢生”的端倪。 　　上海市所有區縣檢察院都設立了獨立的未檢科，記者走訪了2家處於中心城區的區檢察院未檢科，他們的數據顯示，在未成年人案件中，本市未成年人犯罪案件所佔比例非常小，但在本市未成年人犯罪案件中，在校學生涉案的，幾乎全都是職技校學生，也就是宋雁慧所指的“薄弱校”。而普通學校學生犯案的情況，幾年也碰不到一次。 　　“我們對學生的評價標準過於單一，只有文化考試成績這一個標準。一個成績好的學生，他已經被社會和家長認可，而那些成績差的學生，一直被忽視。當這些學生因為考試成績的分層，來到所謂差學校，他們突然發現自己身邊都是類似的人，互相之間的認同感會非常強。一旦受到別人的鼓動，這些學生就有可能失去理性而參與暴力。”顧小瓊說。 　　因為校園暴力事件常常有拉幫結派的特點，盡量避免有暴力衝動的學生在一起互相影響，可能是一個避免暴力事件發生的方法。上海市一家檢察院未檢科在案件跟蹤幫教中，就嘗試了這樣的方式。 　　據檢察官介紹，他們曾經跟蹤幫教因搶劫被判刑的6名學生。幫教人員與學校協商後，將原本在一個班級的6名學生分拆到6個班，讓他們盡量減少互相之間的影響，然後輔以一對一的教育、加強放學後的管理等方式。幫教結束後，學校和家長都反映幾名學生有了明顯的改變。 　　檢察官說，幫教結束那天開了一次座談會，會議結束以後，6名學生自發地站在門口等了一個多小時，送別幫教人員，並深深鞠躬，這讓幫教人員非常感動。學生畢業實習以後，實習單位反饋的訊息也表明，他們的工作表現非常好。

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