【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 】

大學造假是等級制的必然惡果

http://www.CRNTT.com   2010-05-22 09:31:47

毫不奇怪，在南京大學造假一事中，如果不是身為校長助理、教育部中文教學指導委員會（據說教指委就是國家精品課程的推選單位）副主任的周憲出面“主持”該課程，該課程很可能無緣“國家精品課程”榮譽，更不用說30萬元課題經費。上面的邏輯也可以解釋，為什麼在申報各類課題時，帶頭的都是院士、院長等有頭有臉的人，而埋頭幹活的則是默默無名的年輕人。以前，媒體揭露出“國家級教學名師”中90%都是有職務的教師，普通教師如鳳毛麟角，原因盡在其中矣。 　　周憲絕非單純的“受害者”。且不說周憲作為教育部教指委副主任熟悉評獎流程，不應該知法犯法，光是一項國家級獎項就能給他增添無數光環，顯然能為他問鼎副校長增光加彩。而且周憲也不是平步青雲當上校長助理，他經歷過從講師、副教授到教授、博導，再到中文系主任、研究院院長和校長助理的階梯。在這個逐級升遷的過程中，周憲肯定不可避免地享受了等級制的諸多好處，因此很明顯是這一體制的既得利益者。這也可以解釋，為什麼大學裡會出現幾百個教授競爭一個“處長”職位的咄咄怪事。如今事情敗落就歸咎於體制，這顯然是不公道的。在現行體制下，無數青年才俊對他的高位正翹首以待。若幹年後，像他一樣成為既得利益者時，這些人又行起了“苦媳婦熬成婆”的家法。在這樣的惡性循環下，大學要培養出拔尖人才，是一個多麼艱難的挑戰！這本身就是一個諾貝爾獎級別的課題。 　　這次國家中長期教育改革和發展綱要將逐步取消大學行政級別納入了行動目標，這件事宜早不宜遲。但是，光取消大學的級別是不夠的，因為大學內部仍然存在級別。其實存在級別本身並沒有什麼不合理，不合理的是在最應該講究自由競爭的場所居然是以等級為主配置資源，而不是以學術水平為主配置資源。周憲造假事件只是大學學術不端和學術不公這座冰山的一角。要讓整座冰山消失，就必須讓冰山暴露在陽光之下，引入市場競爭機制，同時加強對大學的資源分配的監督。（作者系哈佛大學經濟學系博士後研究員） 新聞鏈接： 南大學術造假事件(2010-05-14 09:04:33)   學術批評or私人恩怨? 一樁公案扯出的學術江湖  2010年05月14日 08:34:51 　來源： 中國青年報    　　 著名高校、知名學者，盜竊信息、誹謗攻訐，兩組原本最不可能出現在一起的信息如此真實的交織周憲坐在記者對面，眉頭緊鎖，聲音細弱，他沒有想到，一次不經意的決定，竟然會讓自己陷入如此苦不堪言的境地。  　　讓這位知名教授、南京大學校長助理始料未及的是，自己雖然為這次決定付出了代價，但這件事的陰影卻始終揮之不去。而事件本身的一些情節“就像一部懸念迭起的章回小說”，讓這起原本不那麼複雜的學術公共事件，背後閃現出一個奇特的“江湖”。 　　這一“江湖”展現出了當前大學內部的學術生態和人事生態，也展現了部分知識分子在這一生態中的個人抉擇，旁觀此事件的知情人士都認為這一個案足夠具有樣本價值，“類似的故事在許多高校都發生過，或正在發生。” 　　學術批評還是私人恩怨 　　當南京大學學術委員會對造假事件作出處理，所有人都以為一切塵埃落定之時，周憲卻感覺圍繞在自己身邊的風暴正愈演愈烈，“事情的發展已偏離國家精品課程的事，演變成對我個人聲譽的一場運動”。 　　周憲說，在南京大學校內，有人用手機群發短信，將此事廣而告之，甚至發給周憲在學術界的一些朋友，對他進行個人攻擊，“他們收到短信以後都覺得很奇怪，打電話問我怎麼回事”。

【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 】