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探訪恒大皇馬足球學校：不上北大上恒大

http://www.CRNTT.com   2013-11-14 14:32:09

學校每周六舉行的校內聯賽，對於孩子們來說，是日常訓練外的重要補充，也是關乎榮辱的頭等大事。（攝影/古智超）   　　如今，每周六在學校內部舉行的校內聯賽，對於孩子們來說，這是日常訓練外的重要補充，也是關乎榮辱的頭等大事。用學校教務處主任張小蘭的話來說，那堪稱是一場暗戰。 　　由於分在 15% 的 A 組，六年級 8 班在聯賽中贏了很多場，這讓身為隊長的李佳珩非常自豪。不過，不是每個孩子都能經常體會到勝利的喜悅，由於一些球隊實力相差挺大，經常輸球，最多的時候一場比賽可以丟 12 個球，有些孩子一下場就難過得哭了。“老輸球，當然也不是滋味，但相比 A 隊，B 隊里許多孩子真的是（此前）一天球都沒有練過，水平有差距，是很現實的問題。”呂向前說，在這樣的情況下，作為 B 隊的教練首先應該做的是鼓勵，然後對比賽進行總結，爭取幫助孩子們下一場少輸球，“每周都有進步就行，輸三個與輸五個比就是進步！” 　　對於 B 隊面臨的現實問題，教練林魯鬱則抱有一種樂觀的心態。“A 隊誰帶都一樣，就像巴薩和皇馬，哪個教練去都能奪冠，真正能把中國足球帶出亞洲的，才是真本事！” 　　下午的訓練剛結束，七年級 B5 隊的球員圍坐在草坪上，教練鄒文琪從口袋里掏出了一張小紙條，大聲念了出來，“勢服人，心不然，理服人，方無言。”這是《弟子規》中的名言，他做出解釋：“待人，不要使用暴力方式，不要用氣勢壓人，而要以理服人。足球也是這樣，先正心，再踢球。” 隨後，他和球員們的右手搭在一起，喊出口號：“拿下 B2！”不久之前的校內聯賽中，B5 隊大比分輸給了同年級的 B2 隊，現在，是他們發動絕地反擊的時候了。 　　“其實，組織校內聯賽的本質並不是為了輸贏。”費爾南多說，作為西班牙人他來中國執教一年，時常處於文化差異中。去年，初來乍到的他曾帶校隊外出比賽，看到別的球隊教練的訓練方式覺得特別不能理解。比如說，一個孩子已經很盡力地去完成教練的意圖，但臨門一腳還是射偏了，中場休息時，那位脾氣火暴的教練上前就劈頭蓋臉地一頓臭罵。“我不明白，孩子已經努力做得很好了，為什麼得到的不是讚揚而是批評呢？” 　　經過在清遠的一年時間，這個胖胖的西班牙人終於開始對中國式教育理念有了一些了解。比方說，每逢周末校內聯賽之際，同樣也是學校的家長開放日，不少家長會到場觀看孩子比賽，如果自家孩子表現不好，家長會很焦急，甚至會責備孩子。“中國的家長對孩子們太嚴了。”他感慨說，但理解並不表示贊同，“這個年齡段的孩子還在成長，他們有許多心理上的變化需要我們去顧及。現階段成績不是最重要的。與幾場比賽的輸贏相比，更重要的是幫助孩子加深對足球的理解，要讓他們學著享受足球本身的快樂，享受比賽。”

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