【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 】

中評深度專訪：台灣最獨特大學 最特別校長

http://www.CRNTT.com   2017-11-20 00:11:04

中評社：您如何評價兩岸融合發展意義、作用？ 　　古源光：融合發展應該從平常出發，讓年輕人多一些機會交流，應該是水到渠成的工作，這樣的政策很好，關鍵是怎麼讓年輕人更多機會去做交流，交流越多，認識就越多，媒合的機會就越多。 　　年輕人這一代如果彼此都認識的話，兩岸未來也會是正向的發展。畢竟每一個世代都在交替，每一個世代都會下台，未來在兩邊主政的都是年輕人，如果年輕人沒有彼此認識而是彼此對立，或者因為對彼此的不瞭解，因為某個事件產生誤解，對兩岸的未來也是不利的。 　　青年交流越多，兩岸就會越正向地去發展。如果我們兩個人不交流、不認識，我們就會保持一定的距離，當我們開始交流，距離就越來越小，認知差距就會減小。台灣的行政院長基本上也是鼓勵台灣要好好跟中國做朋友，大陸領導人也要鼓勵年輕人到台灣來，大家做朋友。如果大家都能做朋友，對兩岸未來往好的方向發展是比較有幫助的。 　　中評社：在兩岸目前的狀況下，您認為青年在兩岸未來交流中可以發揮什麼作用？您對兩岸青年交流有何建議？ 　　屏東大學教育行政研究所所長李銘義：古源光校長經常到大陸去參加會議，屏東大學從校長到老師，都是鼓勵和支持兩岸年輕人做交流的，校長自己也帶團簽訂姐妹校，數量之多在南部的國立學校是第一名。 　　古源光：如果兩岸青年交流在過去不是這樣在做交流的話，兩岸的現在情況會更加緊張；如果過去沒有台商進到大陸投資，以及科技人才、學生進入大陸，兩岸之間可能就會像南北朝鮮那樣緊張對立。大學扮演的角色是讓下一代的年輕人有更加寬廣的視野，包容不同意見，在政治上、專業上，年輕人要相互包容和學習。如果兩岸年輕人現在就有這樣的交流，未來怎麼會有不好的結局呢？

【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 】