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當今印度，14個關鍵詞

http://www.CRNTT.com   2010-04-21 14:14:25

精英教育 　　作為一個具有悠久歷史和燦爛文明的古國，印度高度重視教育特別是精英教育的傳統一直保留了下來。印度現有350多所綜合大學和大學級機構，目前接受高等教育的學生超過1000萬人。印度精英教育獲得成功的經驗很多。 　　首先，歷屆政府高度重視。印度總統兼任中央所屬各個大學的校長，實際執掌校務大權的副校長可以隨時與兼任校長的總統進行溝通。其次，經費得到充分保證。再次是適時進行改革和調整。印度政府削弱了與經濟發展關係不甚密切的科類，增加了與市場需要直接有關的科類，來適應第一、第二、第三產業對人才種類的不同需求。具體來說，就是繼續適當削減文科的成份，穩步提高理工科的比重，明顯增加商科的招生，充分保證農科的發展。最後是採用英語教學。印度曾是一個受英國殖民統治近200年的國家，由於歷史原因，英語是印度教育的通用工具。兒童從小學開始就接受正規的英語教育，到大學時其駕馭英語的能力與英美國家相比毫不遜色。這樣的英語水平也使得大學教授可以指定學生直接閱讀英文教材和參考書，便於迅速了解最先進的科學技術和各種理論。 　　印度的精英教育也存在一些問題。其一是人才失業情況比較嚴重。從高等院校畢業後，很多人很難找到合適的工作。其二是教育機構出現超規模擴張。上世紀80年代，印度的高等教育出現了“強力爆炸式”發展，大學數量明顯增多，招生數量急劇膨脹，出現了不少學生人數超過10萬甚至接近20萬的“巨型大學”或“超級大學”。這種狀況造成了大學管理不善、教學秩序混亂、教學質量下降等嚴重後果，引起了公眾的廣泛批評。（馬加力） 　　奧運冠軍 　　 　　阿比納夫.賓德拉是2008年北京奧運會男子氣步槍比賽的冠軍。這個勝利為印度體育史書寫了新的一頁。因為在此之前，印度只有男子曲棍球隊在1980年的莫斯科奧運會上獲得過金牌。在印度參加奧運會的108年歷史中，賓德拉是首位獲得金牌的單項運動員。 　　近幾年印度已經躋身為世界上最具潛力的新興國家，然而，取得經濟奇跡的印度在發展體育競技方面卻一直乏善可陳。每到四年一度的奧運盛會，印度媒體便不斷地感嘆：作為人口大國，印度為什麼竟然培養不出世界冠軍？賓德拉的金牌不僅讓印度感到奧運冠軍的夢想不再遙遠，也讓印度國民知道，世界上的體育運動除了有他們所痴迷的板球和曲棍球之外，還有射擊、舉重、足球、乒乓球。 　　不過印度人能否長久關注奧運會是個問題。現在看來，印度僅僅是在短時期內掀起了一股賓德拉熱，目前一切皆回歸原始。不久前，曾有印度媒體報道，賓德拉因為與印度射擊協會發生摩擦，已經表示要退出射擊運動。這不由得讓人猜測，在未來的奧運年，印度恐怕依然要被“奧運困境”所困擾。 想不到的印度 　　隨著全球化的深入以及彼此交往的日益頻密，中國人對於印度的認識已經不再停留於想像的層面。印度開始成為我們的旅遊地、工作地、投資地，印度人也越來越多地成為我們的朋友、商業夥伴以及旅伴。也就在此時，我們發現，現實的印度與原來的想像竟然那麼的不同。（唐璐） 　　火車並不擁擠 　　印度之行已經是兩年前的事情了，回憶起來還是讓人感慨。如果有人問我此行前後對印度的印象有些什麼改變，我不得不承認，實在是太多太多。在印度為期9個月的工作時間裡，旅行占去了約1個半月，從南印到北印幾乎游遍了大多數主要景點。而這當中最值得一提的就是在從班加羅爾到德裡的30多個小時的旅行中，對印度火車的體驗。 　　相信不少人對印度火車的印象跟我以前是一樣的：破舊的車廂，擁擠的人群，甚至在火車頂部、車門處、車窗上都爬滿了人。但是真正體驗過印度的火車之旅後，才知道，其實印度的鐵路系統並不像我們印象中的那般落後。

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