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兩百多小學生停課夾道歡迎的是誰？

http://www.CRNTT.com   2011-11-25 11:37:36

王封：“夾道歡迎”給學生上了一堂什麼課 　　2011年11月25日08:30齊魯晚報　王封 評論作者 　　小學生又當歡迎領導的“禮儀道具”了。《重慶晚報》報道稱，11月23日下午兩點，福建省寧德市古田縣為迎接上級領導的到來，兩百多名小學生暫停上課，身著校服站在縣政府大院內的道路兩旁，等待前來開會的領導。三點半與會嘉賓到達，在一片“熱烈歡迎”聲中入場。 　　曾幾何時，小學生停課夾道歡迎“上級蒞臨指導”的場景十分風行，一度讓人們司空見慣，見怪不怪。但隨著社會的進步，法制觀念的深入人心，拿學生當“禮儀道具”的事例越來越少。然而，古田縣這次讓小學生們把下午的課停了，手持鮮花夾道歡迎領導，竟然是因為該縣搞了一個與學校教育毫無關係的研討會。其對教育的漠視程度，實在讓人憤慨。 　　在這一個半小時的時間裡，這200多名小學生上了一堂什麼樣的課呢？ 　　學校和老師用行動，已經告訴了孩子們什麼叫“聽話”，什麼叫“無奈”。可以肯定的是，這200多名孩子不會是自願停課，前來“夾道歡迎”的。此間，校方是對學生做了工作的。當然，校方可能迫於壓力，或者為了謀得利益，無奈地去迎合上級的“禮儀”需要，挖掘自身優勢，捧個人場。可以說，當孩子們呆呆地站在那裡的時候，已經接受了一堂如何對權力盲從，做“聽話”學生的大課了。 　　眾所周知，為公眾普遍接受的教育觀念認為，孩子在學校中需要學會的不是盲從，要有獨立的人格和意志。然而，面對世俗的種種壓力，很多學校明顯做不到這一點。每次大型的活動，占用大中小學生的學習娛樂時間，排練文藝演出節目，在國家榮譽、地方政績面前，學校和孩子們無法抗拒，家長們也無可奈何。 　　從目前了解到的信息看，從孩子們身邊駛過的車隊裡，沒有爺爺輩、父親輩的“領導”對夾道歡迎的小學生揮手致意，更別說他們能走下車來，跟孩子傾心交談了解學習情況了。孩子們看到的是呼嘯而過的豪車，聞到的是汽車的尾氣。這樣冷漠尷尬的局面，組織他們前來“夾道歡迎”的老師事先已然挑明了的。 　　媒體報道稱，孩子們在“夾道歡迎”完畢後，又回學校上課去了。筆者不敢想象，假若孩子們今天寫的作文或者日記裡，會寫怎麼樣的一天呢？

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