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中評兩會專訪:凌友詩談港台人心工作 | |
http://www.CRNTT.com 2018-03-13 00:14:58 |
第二個提案與香港有關係,我建議在香港和大灣區之間以填海造路的方式設一個“中途島”,好讓香港依託這個跳板,深度融入大灣區,同時也解決香港的居住問題。我建議由中央政府主導和撥出財政,在珠海接近香港的海域實施這一項工程,填海造陸連帶著蓋房子,尤其是蓋房子給年輕人住。但是這個工程做了以後,最好交由特區政府管理,以便香港人更能夠適應新陸地的生活。 第三個提案是國家對香港港行使教育主權。港人國家認同困難,中國歷史科的課標爭論不休,中國語文科和公民科都有不少問題。課程的載體──教材與教師,也都處於無法統管的散漫狀態。在這樣的背景下,我建議中央要求香港,九年義務教育直接使用2017年教育部統編的語文、歷史、道德與法治三科的教材,真正做到全國統編統用。使用教育部統編本,一方面對歷史問題的詮釋比較統一,可以鞏固國族意識;另外一方面可以把內地的教學資料包和教材參考書,以及師資培訓,全方位納入香港教育系統中,兩地的師資交流也會更多。這是一個非常重要的突破口。當然在執行上需要中央下大決心,因為可能需要行使基本法第48條裡提到的“中央指令權”。 中評社:您是新當選的全國政協委員,同時又具有兩岸三地的生活經歷,您父親是國軍的海軍軍官,您也是以台籍身份當選的政協委員,您有什麼感受? 凌友詩:我出生在高雄左營眷村,一聽到左營就知道這是海軍基地。我小時候在台灣受良好的基礎教育、國族教育。16歲到香港來,整個高等教育是在香港接受的,工作的資歷與人生的歷練在香港積累。2003年開始有幸擔任福建省政協委員,到現在已經十五年。2008年開始在全國婦聯由代表到執委,也已經快十年。我很幸運有兩岸三地這樣的生活、就學、服務和思考的經驗,我在台灣出生成長的背景在全國政協中可能是比較特殊的,因此我感到非常榮幸,感謝國家的信任。 我的父親是國軍海軍,而且他參加過八二三砲戰,可是我的父親總是告誡我:“國家至上,民族第一”,他從未教導或是鼓勵我做分裂國家的事。而我在台灣所受到的教育,是堯舜禹湯文武周公孔子的正統中國歷史教育,所以在我心中,有巍巍的大中華,也深深感受到我們國家從1840年來艱苦奮鬥的民族血淚史。我尤其喜歡讀海軍史,看甲午之戰和抗日時期海軍的悲壯歷史,再看今天遼寧號駛進香港,對國家在艱苦中顛撲、救亡、現代化、再崛起,有著很深的敬意。我今天能夠進入國家的殿堂,比很多跟我同樣努力卻沒有得到機會的人幸運,但同時我也認為在我身上肩負著更多的責任,要為兩岸的統一和香港“一國兩制”的良好實施,以及國家的文化復興盡更大的義務。 |
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