【 第1頁 第2頁 】

中國學生為何無緣國粹

http://www.CRNTT.com   2010-05-05 08:55:42

這就不難理解為何在大學中，給留學生的國粹課開得轟轟烈烈，而國內學生卻無緣了。對於留學生，大學沒有安排其就業的壓力，所有安排課程盡可能針對留學生的需求；而留學生到中國留學，了解中國文化是一個重要目的。 　　證書化學習、工具化學習和功利化學習，貫穿於我國學生求學生涯的始終——在高考制度之下，中小學的學習目標是為升學成功、考上大學，學校和學生關注的是高考主科，其他的都是“副科”和“豆芽課”，不但課程地位低，連任課老師也不受待見，所謂“上大學有用，讀書無用”；大學的教育目標就是讓學生順利就業，怎樣便於就業怎樣開設課程，有的大學甚至把大四變為“就業年”，不安排教學內容，發動學生離開學校去趕招聘會場子就職，所謂“就業有用，讀書無用”。這種學習，讀書的價值被嚴重扭曲，培養的就是工匠，而無法孕育出傑出的創新人才，更遑論大師級人才。 　　教育何時走出工具理性，淡化功利色彩，才可能回歸教育促進人全面發展的本質，而只有這樣的教育，才能真正對准人本身，發展受教育者的個性和興趣，給每個受教育者健康的身心與健全的人格。 【來源：搜狐　作者熊丙奇】

【 第1頁 第2頁 】