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台灣地域文化高度關聯政治　應高度重視

http://www.CRNTT.com   2011-03-30 00:23:27

不過，近代以來特殊歷史經驗最具現實意義的部分，或許還在於當代。1950年以後，在冷戰和內戰的交疊結構下，暫時分離的兩岸卻得以同時推行各自不同的社會制度。雙方都有許多成功的經驗，也有一些失敗的教訓，如果能更多地看到對方優點，對照、反省自己的不足，取長補短，無疑將極大地造福於兩岸人民。30年前，大陸更多地向台灣學習如何發展市場經濟、個體經濟以及先進的管理經驗。台灣的“經濟起飛”說明：近代以來屢遭列強欺侮的中國人同樣能發展市場經濟，同樣能較快地邁向現代化。試想如果沒有這一啟示，我們也許將在是否實行市場經濟等問題上多躊躇一些時候。而現在，大陸也有很多做法值得台灣好好學習，比如高效率的救災、和諧社會的建設，以及領導人的為人民服務精神，等等。由於歷史際遇與社會制度的不同所引發的特殊經驗，不管它是正面的或是負面的，都可匯入中華民族的經驗寶庫中，對於今後國家和民族的發展，提供有益的借鑒或警戒。 　　當然，上述僅是宏觀地、理論地說的，“台灣文化豐富了中華文化的內涵”還具體表現在更細微的方方面面。如果將大陸與台灣做個比較，總的說，大陸擁有較多的資源，包括龐大的人力、物力及市場，以及深厚的文化積澱（如豐富多彩、博大精深的中國傳統文化）；而台灣則往往具有更多的創意，具有較好的管理經驗和行銷策略等。這是兩岸各具優勢、形成互補的基本格局，涵蓋了不同的領域和部門。如在科技方面，台灣不僅發明創造了信息產業等領域的諸多高科技產品，在農漁果蔬等的新品種培育上更成就斐然。在文藝方面，清新活潑的流行歌曲曾為中國歌壇注入一股生氣；雲門舞集的舞蹈，賴聲川等的舞台劇和一系列影視作品，都不能不說對中國的文藝有所豐富。就文化創意產業而言，不僅動漫產品豐富多彩，無數奇香美味的小吃，琳琅滿目的精緻工藝品，都體現了台灣民眾較強烈的創新意識。在教育方面，台灣學校對中國古典文化的重視，應用型人才的培養，公、私立辦學方式的互補，乃至尊師重教的校園文化，都有值得大陸參考、學習之處。台灣的民間社會也形成了許多很好的體制和風氣，如對弱勢群體的關心，宗教慈善組織和志工制度的健全，公共秩序的自覺維護（如保持公共衛生、按次序排隊等已成風尚），守法意識強烈（尊重他人的知識產權，工商企業較少欺詐行為）等等，都可供大陸民眾借鑒。所有這些，都可說是對中華文化內涵的豐富。 　　以往我們更多講中華文化在台灣的傳衍和弘揚，較少關注台灣民眾的文化創造及其對中華文化的豐富。胡總書記的講話提示了我們，不僅要重視中華文化在台灣的弘揚和傳播這一方面，也要充分認識和肯定台灣民眾的創造對於中華文化整體的豐富和補充，並加以必要的彰揚。這樣不僅可以總結更多經驗以造福兩岸人民，還可以增加台灣同胞作為中華民族一分子的自豪感和向心力，創造兩岸和諧融洽的氣氛，促進兩岸人民創建美好幸福的共同家園。 　　1國民黨中央文工會編：《第二次文藝會談實錄》，1977年12月出版，第13頁。 　　2奚淞：《江山共老》，《中國時報》1987年10月31日，收入《中華現代文學大系》第5冊，台北：九歌出版社，第1632頁。

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