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我們為何懷念民國的教育

http://www.CRNTT.com   2011-05-04 13:39:27

大學教育 蔡元培：科舉之後教育第一人 　　戊戌變法失敗後的次年秋天，距離後來廢除科舉的日子還有六年，紹興中西學堂的花廳裡有過一次宴會，關於這次宴會，蔣夢麟曾經有過叙述：“忽地裡有一位文質彬彬，身材短小，儒雅風流，韶華三十餘的才子，在席間高舉了酒杯，大聲道：”康有為，梁啟超，變法不徹底！哼！我……’大家哄堂大笑，掌聲如雨打芭蕉。“談論科舉廢除之後的教育，一切要從蔣夢麟筆下的這個才子說起。這個才子，便是蔡元培。蔡元培最早涉身富有現代氣息的教育大概要從1901年出任南洋公學（上海交通大學前身）的特班總教習算起，後來同樣在教育史上享有大名的職業教育家黃炎培，當時就是蔡元培教授的特班上的學生。 　　第二年，蔡元培又和同仁一道籌辦中國教育會、創辦愛國女校並擔任會長和校長之職。之後的日子裡，蔡元培並沒有太多的精力放在教育領域，當時革命風潮四起，蔡元培也脫下儒衣，搖身一變而成為老牌革命黨。政治型教育家的稱謂大概來源於此。 　　1912年，蔡元培出任國民政府第一任教育總長，這是個官，不過蔡元培不單是個教育官，更是教育家。在近五千字的《對於新教育之意見》中，蔡元培比較完整地體現了他當時的教育思想。蔡元培的高明之處在於能夠從現實著手卻從長遠之處著眼。正因為如此，才有了1917年出掌北大之後大刀闊斧的改革。 　　1917年蔡元培執掌北大，一時之間紅樓上下歡騰，校園中人奔走相告“喜逢先生蔡”。 　　這其中其實並不包含多少對現代大學的期盼，在學生的想當然中，有蔡元培這樣一位充滿個人魅力又資望深厚的人物來擔綱北大，日後畢業想必不難尋覓飯碗。1917年1月4日，49歲的蔡元培乘坐馬車緩緩駛進北京大學的校門。在接下來的一場極富震撼力的演講中，他為現代中國的大學精神定下的卻是一個恒久的調子：“大學是研究高深學問的地方，學生進入大學不應仍抱科舉時代思想，以大學為取得官吏資格之機關。應當以研究學問為天責，不當以大學為升官發財之階梯。必須抱定為求學而來之正大宗旨，才能步入正軌。”對學生們說了如此這番，又對教授們說了如此那番：“當有學問研究之興趣，尤當養成學問家之人格。”說完這番，這個資深的革命黨要員開始和政府談條件：“教育事業應當完全交給教育家，保有獨立的資格。”至此，一所成熟的具有現代意義的大學已經呼之欲出了。在之後的歲月裡，蔡元培成了北大“永遠的校長”，“兼容並包，學術自由”的理念深入人心，並被後來者奉為圭臬。

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