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小學“神題”是教育的胡鬧

http://www.CRNTT.com   2013-08-15 12:32:24

小學生作業“神題”出沒 家長總結“又難又怪” 　　 　　小學生的作業題有多難？網絡求助“神題”貼讓網友直呼“自己小學畢不了業”。越來越激烈的社會競爭開始讓小學教育提高了難度等級。難題、怪題讓家長束手無策，只能網絡求助發動集體的智慧。這些“神題”到底對孩子的成長發揮了什麼作用，是發散了思維，還是讓家長恐慌呢？ 　　網上流傳甚廣的幾道小升初的考題，答案怪得出奇。題目要求根據描述猜成語，“20除以3”，因為除法的結果是6.6666，所以答案是陸續不斷或者六六大順。“百分之一”、 “ 9寸加1寸等於1尺”、“12345609”、“1、3、5、7、9”答案分別為百里挑一、得寸進尺、七零八落、舉世無雙。當人們在質疑出題人不懂區分邏輯思維和文學想象時，另一種無厘頭“神題”讓人“摸不著頭腦”，一份寒假作業中寫道：“一條船上有75頭牛，34頭羊，問船長幾歲？” 　　這些“神題”還以另一種特點出現，那就是超出小學生智力水平的高難度。北京一所小學的入學考試題：“有1到9這9個數，現在問1、3、7、8；5、9；2、4、6是按照什麼將他們分成3類呢？” 杭州的一位家長向記者反映：“小學一年級兒子的考試題居然完全是二元一次方程。這是要培養神童嗎？記得這是我們初一才學的內容。” 　　一位小學教師告訴記者，類似的題目會出現在很多試卷和作業中，屬於附加題，學有餘力的孩子可以做出來。出題的目的主要還是發散孩子的思維。 　　杭州市上城區督導與教育評價中心副主任馬海燕說，一些難題怪題主要是為了增加作業的趣味性，引導學生去擴大視野，發散思維，培養綜合能力，不會做也不用太焦慮。 　　杭州中資教育研究所所長劉緒剛說，“體制不改變，升學和工作壓力仍然存在，那麼孩子還是會面臨更多"神題"和補習班。改變觀念，解決應試教育的體制問題是關鍵。”（2013年08月06日16:00 北方新報據新華社）

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