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智庫雜誌：雙重自我殖民下的反課綱微調

http://www.CRNTT.com   2015-10-04 00:06:49

民進黨的“公投‘台獨’黨綱” 　　民進黨“總統”候選人蔡英文一方面宣稱：她要遵循“中華民國”憲政體制，一方面又反對合憲的課綱微調，這兩項政治主張看起來自我矛盾，其實她心里非常瞭解：經過二十多年來的教育改革，“台獨”已經是台灣年輕人的天然成分”，只要靠著體制教育的洗腦工程和意識鬥爭，經由公民投票的民主程序，就可以達到推翻“中華民國”的目的！ 　　民進黨黨綱很清楚地寫著：“建立‘主權獨立’自主的‘台灣共和國’……以及制定新‘憲法’的主張，應交由台灣全體住民以公民投票方式選擇決定。”所以1999年1月21日，陳水扁接受《聯合報》專訪時說：“民進黨沒有‘台獨’黨綱，只有‘公投“台獨”黨綱’。”公投是民進黨“台獨建國”的必要過程，透過“國家”教育體制，改造年輕台灣人的認同意識，就成為必要手段。 　　經過二十多年的教育改革，綠營深信：他們已經成功地把“台灣意識”和“中國意識”對立起來，並汙名化“中國”稱號，把兩蔣時期的“反共意識”引導成“反中意識”。去年太陽花事件現場，就有中學老師帶著學生高舉“推翻“中華民國”殖民體制，終結四百年外來政權”的標語。今年的“反課綱微調”抗爭中，他們更動員高中生，對相關學者進行媒體霸凌、學術圍剿、扭曲汙衊、顛倒是非等清算鬥爭，最後甚至進行包圍“教育部”的全方位攻防戰。 　　雙重“自我殖民” 　　現行課綱為了達到台灣“獨立建國”的目的，不惜刻意美化日本的殖民統治，並提倡所謂的“殖民進步論”，宣揚台灣的現代化主要是由日本殖民政府奠下基礎的。除了這個層次的“自我殖民”之外，台灣學術界在意識形態方面對於美國個人主義文化，還有另一層次歷史更為深遠的“自我殖民”，必須追溯到五四時期中國的學術氛圍：

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