【 第1頁 第2頁 第3頁 】

周末分享：不做大師 要做現代中國的“士”

http://www.CRNTT.com   2015-01-23 13:43:36

他最大的過人之處是把讀書做學問看成是安身立命的所在，在一篇文章中他說：“我沒有機會進大學，從十八歲起，即已抗顔為人師，更無人來作我師，在我旁指點領導。正如駕一葉舟，浮沉茫茫學海中，四無邊際，亦無方針。何處可以進港，何處可以到岸，何處是我歸宿，我實茫然不知。但既無人為我作指導，亦無人對我有拘束。我只是一路摸黑，在摸黑之中漸逢光明。所謂光明，只是我心自感到一點喜悅處。因有喜悅，自易邁進。因有邁進，更感喜悅。如此循循不已，我不敢認為自己對學問上有成就，我只感得在此茫茫學海中，覓得了我自己，回歸到我自己，而使我有一安身立命之處。”這段文字，把他讀書的甘苦所得都原委道盡，可以看作他多年自學摸尋讀書門徑的心路寫照。原來，讀書做學問並非只是一味地苦，也自有它內在的意義生成機制，有它自在的喜悅。他的侄子錢偉長曾在一篇文章裡回憶：“他在蘇州任教（中學）時，朝迎啟明、夜伴繁星的苦讀，經、史、子、集無不精讀，時而吟咏，時而沉思，時而豁然開朗。我看他讀書的滋味，簡直勝過任何美餐。”正是那內心的喜悅促成向上的一機，讓錢穆找到了自我真正的價值所在。 　　有一件事情可以看出錢穆對讀書樂在其中。他從1930年代初到抗戰爆發，在北京前後5年的大學教授生涯中，共買了5萬多册書，約20萬卷左右。他稱“北平如一書海，游其中，誠亦人生一樂事”。這些書是他歷年薪水所得，節衣縮食購置的。他曾對一友人開玩笑說，一旦學校解聘，就擺一書攤，可不愁生活。可惜因為抗戰，他這些藏書後來都流失了。 　　讀書求學問可以安身立命，對很多人來說，這本身是不切實際的想法，但對錢穆來說，卻是他評價人生境界高低的一個尺度，是他抗衡社會流俗對於成功評價標準的武器。他曾對弟子嚴耕望說：“現在一般青年都無計劃的混日子，你們有意讀書，已是高人一等，但是氣魄不夠……我希望你們還要擴大範圍，增加勇往邁進的氣魄！”讀書跟做人一樣，在錢穆看來，需要大氣魄。他說：“求學不可太急。太急，不求利則求名，宜當緩緩為之；但太緩，又易懈怠。所以意志堅強最為要著！”“諸位學史學，必要養成一番廣大的心胸，乃及一番遠大的眼光，來看此歷史之變化。更貴能識得歷史大趨，一切世運興衰，背後決定在人。決定人的，不在眼前的物質條件，乃在長久的精神條件。” 　　他是高度重視這些精神條件的，他在《中國史學名著》裡“誡勸”讀書人：“書須懂得一部一部地讀。讀一部書，該要進一步了解此書的作者。從事學問，不能只看重材料……每一部書應作一全體看，不專是零碎材料的拼凑，不專為得些零碎知識而讀書。我們必須了解每一書的作者，才懂得這一書所涵蘊的一種活的精神……關著門，獨自尋求，別有會心，才能成一家言，有創造。縱不說是科學方法，也是做學問一正法。耐得寂寞，才可做一人物。”又說：“其實做學問也不覺寂寞，如從周公、孔子直看到司馬遷，乃至章實齋，尚友古人，轉益多師，更何寂寞之有。”還是樂在其中的讀書人的喜悅。

【 第1頁 第2頁 第3頁 】