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性教育60年：在蒙昧與尷尬中摸索

http://www.CRNTT.com   2011-08-31 12:13:10

1990至今 這世界變化快 　　從1990年代開始，多元化的性觀念和性行為接踵而來，各種性觀念以各種面貌出現，有時是時尚、有時是反叛、有時是放縱、有時是自由與權利的彰顯、有時是價值的虛無、有時是守舊與腐朽……往各個方向發展，紛繁駁雜。  　　從避孕套廣告的張貼到各種性器具的展覽，從香港三級片的流行到日本AV的大肆盜版，從璩美鳳性愛視頻瘋狂下載，到圍觀木子美大膽的性愛日記，再到各種網絡艶照門的窺私狂歡，以及一夜情、換偶的爭論，性從隱秘空間拓展到廣闊的社會空間與虛擬空間，成為一個無處不在的存在。 　　在蔚然可觀的性現象中，青少年常常是衝鋒陷陣者。然而，在劉達臨看來，相比起社會性觀念的迅猛變化，近二十年來的學校性教育似乎停滯不前。 　　整個1990年代，政策的變化是細微的 1992年，衛生部、國家教委、全國愛衛會聯合發布了《中小學生健康教育基本要求(試行)》，並把健康教育的內容按小學和中學不同年齡階段劃分為小學生健康教育大綱和中學生健康教育大綱。1996年，國家教委基礎教育司專門發出通知，要求教育行政部門提高認識，採取切實措施，逐步普及和提高青春期教育工作。然而，對於大多數學校，青春期教育依舊是生理衛生常識，教材依舊是老師可能跳過某些章節的生物課本，羞羞答答，欲說還休。 　　以下是1986年出生於某直轄市郊區一普通家庭的賀然(化名)的自述： 　　我第一次接觸性是小時候，從爸爸媽媽的床底下拿到一個文件夾，打開一看，是那種成人小說，而且還帶虐戀性質的。我當時就偷著看，還叫來隔壁的小夥伴一起看。現在想來，那是90年代初，這方面的資源比較匱乏，我爸媽那時連30歲都不到，虎狼之年啊，這些可能是他們那個圈子里私下傳閱的。 　　這類小說都是日本的，應該是台灣翻譯過來的，那時我就七八歲，還沒到青春期，也沒有性反應，看這些純粹是好奇。 　　這樣的小說，雖然都是強姦類的，但最後還是壞人被繩之以法，然後女主人公和帥氣的男主人公情投意合，共同上床為完滿大結局，因此那也讓我懂得，只有真愛的性，才是好的，強姦讓女人受傷害，不好。不過因為那時還沒有性意識，所以對其中一些細節不是很了解。 　　夢遺發生之後，我的生殖器發生了變化，當時我覺得很恐懼，去上廁所的時候，都躲躲閃閃的，去游泳的時候，都讓同齡人先走，等剩我一個人了，才去換衣服。 　　那時我因為沒注意個人衛生，搞出了毛病，龜頭髮炎了，這個事情拖了很久才告訴父母，因為羞於啟齒。他們知道後，也沒有責怪我，只是要我注意衛生。 　　小學五六年級，男生開始在私下里傳色情片，我沒有看過，但經常聽他們講，在我們的方言里，把“做愛”叫“崩鍋”，然後我問我爸，“爸，啥叫崩鍋？”我爸很冷靜地回答：“這個事情你長大了自會明白。”也沒有責怪我。 　　不過，父母還是不讓我看電影里的激情鏡頭，那時他們愛看電影，租VCD，我也跟著看，一有激情鏡頭，他們就會快進。這一定程度上讓我產生障礙，我現在如果主動去接觸異性肢體的話，就很緊張，我跟同性朋友交流過這一點，他們覺得不可思議。 　　學校當時沒有性教育課程，生理衛生課只剩一個關於衛生巾的記憶。後來，我就接觸到了色情片，日本的A片、色情動畫、圖片，接踵而至，我的電腦技術比較好，所以這些東西接觸得特別多。

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