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中美校園慘案:同樣傷害 不同處理

http://www.CRNTT.com   2012-12-18 11:36:33  


 
同樣的事總在發生 不能讓應對措施總在空中

  14日的河南光山小學校園慘案,已是當地一年多內的第三起校園安全案。2011年10月,光山二高17歲的劉鵬被捅死。2012年11月,光山一高18歲的學生程前在校門口被刺死,對面就是光山縣教體局。校園血案,屢次發生,我們的應對措施到位了嗎?

  消失的看門人:危機之時保安哪去了? 

  康州小學槍案發生時,一個看門人在校園里奔跑,大聲警告人們有一個拿槍的人進了學校。“他說‘夥計們,趴下,躲起來’”一名教師說,“他真的是個英雄。”然而在媒體報道中,我們發現一個驚人的事實,河南光山縣有著幾百名學生的學校,上課期間大門竟無人值守。2010年一系列校園血案發生後,相關部門曾要求各地學校要配備保安,要組織人力加強學校周圍的治安巡邏。可光山縣這所鄉村小學里,大門怎麼無人值守,學生危難之時保安怎麼不見蹤影?

  失語的地方官:封鎖消息就能保住烏紗帽?

  同是校園慘案,美國慘案細節多多,河南光山卻用各種手段拒絕採訪、封鎖消息,官員漠然態度令人失望。慘案發生,第一想法不是如何積極妥善應對而是如何自保,這種“鴕鳥式”做法保得住烏紗帽,卻於社會無益。[詳細]

  危險的精神病人:誰來監護和醫治? 

  砍傷學生的嫌疑人是精神病人,從其瘋狂的暴力舉止看,其病情顯然不輕。此前,公安部曾發文要求各地開展重性精神病人排查。那麼,光山縣對重性精神病人的排查,又是如何進行的?當地村民介紹,閔應軍有20多年癲癇病史,可見其病情並不隱蔽,可這樣一個具有社會危險性的精神病人,為何長期沒有得到有效的監護和治療?

  我們不能選擇性失明 亦不能用指責替代改進 

  發生在中美兩國的校園慘案,令人心痛也引發爭議:有人譴責暴行,有人檢討制度。孩子的生命同樣金貴,媒體不能“選擇性失明”,只是在眾聲喧嘩中,我們不能用事後的道德激憤掩蓋了事前的集體冷漠,用指責討伐而替代了反思改進。

  如何保障校園的絕對安全?如何才能建造一個沒有扭曲人性的社會?立法與制度是基礎,人情冷暖是催化劑。這一切,太過複雜和沉重,我們期待解決。 


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