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大陸專家:兩岸史觀須早日調和與對接

http://www.CRNTT.com   2013-05-30 00:42:07  


(圖1)資料來源:台灣政治大學選舉研究中心重要政治態度分佈趨勢圖
 
  可見,“去中國化”的歷史教育以漸進和隱蔽的方式改變“兩岸同屬一個中國”現狀,不僅嚴重歪曲歷史事實,也是嚴重違法“違憲”、分裂“國土”的行為,而且不斷摧毀和破壞兩岸和平統一的基礎,對於兩岸關係的負面影響是巨大的,必須進行全面重修。

  2、誤導台灣民眾尤其是青少年的“國家認同”和統獨立場

  “去中國化”的歷史教育刻意強化族群認同和“台灣主體意識”,將“台灣人”與“中國人”這兩個原本並不相互排斥的身份認同概念完全切割並對立起來,將二者逐漸轉變成對立的身份認同和政治符號。這對於台灣民眾的“國家認同”和統獨立場變遷產生了重大影響,嚴重誤導了部分台灣民眾尤其是青少年的價值觀念、“國家認同”和統獨立場,使得島內民眾的“大中國意識”不斷弱化,甚至在部分民眾中形成了反對中國、要求脫離中國的“台獨”意識,導致台灣社會出現了嚴重的中國認同危機。

  以下就以政治大學選舉研究中心的系列民調為例進行具體分析。從台灣民眾“台灣人/中國人”認同趨勢分佈圖可以看出,佔比重最高的是持“都是”的民眾,近20年來均維持著近半的比例;認同自己是“台灣人”的比例不斷上升,已經超過半數,認同自己是“中國人”的比例則持續下降。再通過研究台灣民眾統獨立場的趨勢分佈圖可以看出,目前台灣的主流民意仍然是“維持現狀”(接近六成),並不急於解決“統獨問題”,主張統一的民意不斷下滑(從1994年的接近20%下降到目前的不到10%),支持“台獨”的民意則有所上升(1994年的10%左右上升到目前的20%左右)。更令人困惑的是,上述趨勢在兩岸關係進入和平發展新時期之後仍然得以延續,台灣民眾的“中國人認同”並未隨著兩岸關係的改善而增強,相反自我認定是台灣人的比重卻仍在不斷上升。台灣社會出現了“國家認同”現狀與兩岸關係和平發展不相稱的弔詭現象,主要原因是教育使然,是歷史教科書“去中國化”種下的惡果。

  圖1:台灣民眾:台灣人/中國人認同趨勢分佈(1992-2011.12) 


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