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作家閻真書寫高校腐敗和墮落

http://www.CRNTT.com   2015-03-25 14:41:42

按聶致遠的理解，在高校做歷史老師是興趣和職業的結合，只要自己用心鑽研，做出高質量的論文與研究成果，必然會有光明的前途。然而權力的觸角已經伸進高校，無所不及。所有資源都掌握在行政部門，在行政權力面前，教師的發言權相當有限，地位極其被動。無論是評職稱、評國家科研項目還是評教授，如果沒有拜托“有權勢的人”幫忙說話，就會“毫無意外”地落選。 　　更糟糕的是，發表論文本是評價教師的客觀、外在的標準，現在，這個第三方評價平台也已失靈。這種失靈體現在兩方面：一方面幾乎所有的學術刊物都要收取版面費，原來高高在上的學術裁判變成了需要創收的經營者。依據《活著之上》裡的案例，一篇論文的版面費是七千至兩萬五不等，不同等級的刊物價格不同。另一方面，幾乎所有的學者都開始將學術與資源的位置對調，資源第一，學術第二。如果不是直接或間接地和刊物負責人有交情，連這種交版面費的機會都沒有。學術的競爭演變成關係和人脈的競爭。 　　就連一向清高的馮老師（聶致遠的導師），為了兒子也採取了“暗箱操作”。不屑於去拜碼頭、拉關係的馮老師漸漸被學術圈邊緣化，但他自覺已萬事“超脫”，唯獨子女難超脫。“丈夫雖有志，兒女固有憂”。他的兒子平時模擬分數總是離一本線差一截，他暗中利用所帶博士參加高考歷史科目閱卷的機會，提高了兒子這一科的分數，最後其子順利進入人民大學商學院。 　　這些潛規則及鑽營不僅腐蝕了高校老師，就連學生中也出現了“運作”。“大運作”如高考招生時通過文藝生、體育生等特招渠道進來，錄取分遠遠低於一般專業，進校後再調入理想的專業。“小運作”如通過各種關係給任課老師施壓，讓其為學生開小灶，提前透題，改卷時提高分數。連競選班幹部，發個助學金，都成為社會潛規則的延伸。幾乎在每一個程序、每一個細節上，都有說不清道不明的東西存在。 　　這種無所不在的運作和鑽營，編織成一張巨大無形的網，使身處其中的主人公時常感到壓抑、憤懣，讓讀者也感同身受。 　　儘管如此，主人公的生命線還是呈“螺旋上升”趨勢。儘管歷經曲折、困頓，但最終也評上了副教授、教授。雖然第一流的資源輪不到他，但第二流、第三流的資源比如找工作、漲工資、評職稱，都沒有落下他。 　　這與閻真之前的作品《滄浪之水》不同。《滄浪之水》裡的池大為的人生，是一個明顯的V形。他“不為五鬥米折腰”的時候，房子沒有，職稱沒有，兒子被開水燙了沒錢治，夫妻倆跟岳母長期睡一個房間導致他性障礙……等到他幡然悔悟，開始“摧眉折腰事權貴”的時候，立即在官場春風得意，呼風喚雨。 　　人物命運的不同安排折射出作者心態的變化，閻真的解釋是：“十三年前，我發表了《滄浪之水》，寫的是環境對人的強制性同化，人在現實面前，除了順應，別無選擇。但後來我想，如果每個人都順應環境，那還有誰去堅守一點什麼，去做一個好人、一個君子呢？所以我想用一部小說，來表達知識分子的精神堅守。” 　　閻真在高校教書三十餘年，一直很想寫一部高校題材的小說，“我要寫更加真實的高校小說，很多高校小說有負面黑暗的東西，其實不完全是那麼回事，他們這麼寫，更多是一種小說的因素在裡面，或者是情節故事的需要。就我對生活的體驗而言，身邊還有很多能夠保持淡定、從容的高校老師，我希望把這種心態和狀態寫出來。” 　　主人公聶致遠雖沒有特定的原型，但閻真說：“小說中間每一個情節、每一個細節我憑空想象得很少，絕大多數有生活的事實支撐。這些細節來自三個方面，自己經歷的，從旁邊觀察到的，聽同事和朋友說的。” 　　小說2014年12月出版，作品節選版發表於當年《收獲》雜誌第6期，引起讀者和評論界的關注，獲得首屆路遙文學獎。2015年3月3日在京舉行的作品探討會上，文學評論家白燁稱這是“通過很小的口子挖了一口深井”。

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