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中評論壇：台灣歷史課綱　涉大是大非

http://www.CRNTT.com   2010-12-26 00:14:00

應建立一套有說服力的統一論述 　　我們如果問統一到底有甚麼好處？我一直想建立這樣的論述，可是沒辦法建立出來。當然大家都很清楚我的立場，但是為甚麼今天台灣多數的人都認為維持現狀最好？統一的好處會超過大陸現在讓這麼多的利嗎？過去我們談的是不統一就會戰爭，現在眼看著大陸崛起，戰爭的可能性愈來愈小……如果維持現狀大陸不動武的話，台灣要統一會有甚麼好處呢？學生會這樣問我問題。 　　如果無法建立一個統一對於台灣全體民眾真正的利益與好處的論述，我覺得這個社會的狀況影響到政府的決策，政府的決策影響到改變課綱的決心，課綱不改變，教育影響到全民，最後這樣子的循環，可能真的是一個很難左右的局勢，謝謝！ 　　黃光國：謝謝段老師。段老師的發言有幾個重點： 　　第一，我們不要忘掉現在“國家教育研究院”是沒有腦袋的，“教育部”現在講得很好（會改正），現在答應了可能又回到原點軌道上去，我們要緊盯“教育部”到底改了沒有。（段心儀：我覺得“教育部”官員講的是社會的觀點，它其實不想做這件事。）對。 　　第二，文字問題是很重要的，我們不要忘掉，“去中國化”不是只有台灣在搞，大陸有一段時間也在搞“去中國化”，最明顯的就是現在的文字，這對兩岸關係的發展是絕對不利的。我聽到很多台灣人在看到簡體字的時候，有一個說法叫作“共匪仔字”；有人說，“我就是跟你不一樣，怎麼認同”？我覺得大陸要好好思考這個問題，兩岸的文字是最基本的認同，文字是文化的載體，如果文字都不一樣，怎麼認同？ 　　第三，更現實的，政治上統一到底有何好處？如果無法說服別人，我們就必須努力去建立一套有說服力的統一論述。 　　接下來請南方朔大師。

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