【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】

地震英雄譚千秋為何“被烈士”？

http://www.CRNTT.com   2010-10-22 11:24:09

真實，作為新聞報道的生命線，無論如何是不能失守的。關於新聞真實性的討論，一直都未曾停止過，即使在最艱苦的抗戰時期，這一點也從未動搖過。新聞為何需要是真實，這似乎不需要多說，因為，真實與新聞的關係，就像魚兒與水的關係一樣，離開了真實的新聞與離開了水的魚一樣，注定是活不了的。 　　此類報道有一個致命的缺陷，就是喜歡無限拔高，總認為好話多一點更好。所以，我們見慣了臉譜化的高大全英雄人物，卻看不到細節的真實與個性的差異。似乎，每個英雄都是一個胚子下造出來，說話方式做事風格都是一個樣。 　　這樣的做法無疑是很危險的，只要識破了其中一個，其他人物形象就應聲而倒大面積坍塌了。接下來，就是失去受眾的信任與報道的權威。這樣的例子不勝枚舉，許多正面報道的典型人物，深究之下，或多或少都會出現這樣那樣的問題。 　　為什麼會出現這種情況?一方面這與宣傳報道的思維密不可分，進入市場經濟時代，媒介不斷面向市場之後，傳統的黨報思維沒有來的更新，還是拘泥在以往的報道思維之中，這樣的後果只能是逐漸更加沒落;另一方面這也與記者採訪的惰性思維關係重大，不深入調查採訪，聽風就是雨不做仔細辨別，帶著慣性思維預設立場去做報道，圖快圖省事，稍有不慎，都有可能出現虛假報道的情況。 　　更值得深思的是，如今的報道識偽辯假的機制依舊還不健全，即使是虛假報道，但在某些特定的前提之下，仍有可能壓住不改。比如之前的報道就說到：“儘管譚千秋的事跡在社會上引發廣泛的反響，但在東汽中學的內部，卻沒有得到特別的推崇。學校一直以來也沒有特別推崇譚老師，實際上他們一直是在推崇另外一位犧牲的年輕女老師。她帶著20多個學生逃生以後，又返回教室救人，被門梁砸死了。”並不是說學校當地不知道報道有假，而是因為偶像已經鑄就了，又隨著時間的流逝，更正遠比默認來得艱難。 　　這注定只能是一個悲劇性的新聞，本是“好老師”譚千秋，卻又要受人質疑，死者家屬，即使知道有假，還要不斷的配合宣傳，唯一可能獲益的就是當初操刀《那一刻，他張開雙臂護住4個學生》這篇新聞報道及其後續的記者們，但這樣注定只是暫時的，真相不會總被隱瞞著，真正的職業操守與探尋精神，總在不斷的帶著人們逼近事實真相，看到“那一刻，他攤開雙手無奈地聳著肩”。

【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】