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拒絕《開明國語課本》的背後

http://www.CRNTT.com   2010-12-14 13:43:48

孩子們不想被電腦隨機分配到差學校，那就要走上一條“奧數”不歸路，往往是上千名學生爭搶著百餘晉升指標，最終大部分學生會因力不能逮，而不得不面對素質教育“標準化鑄造流程”的淘汰。落榜者的奧數成績單會一次次強烈地暗示著：“你不行！” 　　奧數之弊，顯而易見。因此，教育部門會對此隔一段時間亮一下紅燈。在一位家長的小升初告白書中寫道：“又一輪的作秀開始了，學校為了應付教育部門，培訓班暫時停課，但作為家長，深知這是學校的一種權宜手段，過不了多久定會開課。”儘管奧數在顯規則與潛規則之間不停搖擺，但這個 “應試之王”的地位似乎已無人可以撼動，本來奧數僅僅是“為有數學天分者開設的一門專項課程”，卻眼睜睜把“因材施教”一腳踢翻在地。 　　諸如奧數之類的選拔工具，已然盤踞甚深。據德勤發布的 《教育培訓行業報告》，中國的教育培訓市場2009年繼續保持了高速增長的態勢。2009年整個中國教育培訓市場總值約為6800億元，預計到2012年這一數字將變成9600億元，其中民辦教育的年均復合增長率將達到16%，大於公辦教育年均9%的增長率。據相關統計，僅北京市奧數培訓市場份額即達20億元，蛋糕之大，竟然不容區區一本《開明國語課本》！ 　　到底是什麼力量讓好事演變為令人心悸的壞事？高考“應試”不應被前置於小學階段分擔。這是隔離高考指揮棒，提出“素質教育”的本意之一。 　　但失去約束的自由，變成了放縱。與市場利益對接，令公共服務為重金包裹。校園之內“素質教育”牌匾高高懸掛；校園之外抹殺兒童養成“素質”的工具大行其道。公共事業與市場利益之間早無河界。教育管理部門大可不必總是背著暗度陳倉，表裡不符的惡名，不妨改名為“教育銷售部”。（2010年12月10日 來源：經濟觀察報　作者：呂尚春） 新聞連接：民國教材熱銷讓出版方“忐忑不安”？  2010年12月10日08:44　來源：中國青年報 　　近日，由上海科技文獻出版社影印出版的1932年初版的《開明國語課本》廣受好評，引發熱議與熱銷。該社社長趙炬特此致函《中國青年報》表示對此“忐忑不安”，並聲明“出版社從來沒有對老課本的出版做過言過其實的宣傳，更沒有進行炒作”，“我們堅持力挺現今語文課本的立場”，“在面對不斷的市場需求中，將會嚴格控制印數。”（《中國青年報》12月8日） 　　在當今語文教材廣受質疑的背景下，上海科技文獻出版社影印出版由葉聖陶主文、豐子愷插畫的民國版語文教材，並成功地獲得了市場青睞，顯然是個不錯的創意。出版社由此獲得良好的經濟效益，本該關起門來舉杯慶賀才是，為什麼趙炬社長卻會“忐忑不安”，並鄭重其事地致信聲明呢？估計是感受到了某種壓力。何種壓力雖未明說，但從字裡行間或可揣測一二。

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