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拒絕《開明國語課本》的背後

http://www.CRNTT.com   2010-12-14 13:43:48  


 
  孩子們不想被電腦隨機分配到差學校,那就要走上一條“奧數”不歸路,往往是上千名學生爭搶著百餘晉升指標,最終大部分學生會因力不能逮,而不得不面對素質教育“標準化鑄造流程”的淘汰。落榜者的奧數成績單會一次次強烈地暗示著:“你不行!”

  奧數之弊,顯而易見。因此,教育部門會對此隔一段時間亮一下紅燈。在一位家長的小升初告白書中寫道:“又一輪的作秀開始了,學校為了應付教育部門,培訓班暫時停課,但作為家長,深知這是學校的一種權宜手段,過不了多久定會開課。”儘管奧數在顯規則與潛規則之間不停搖擺,但這個 “應試之王”的地位似乎已無人可以撼動,本來奧數僅僅是“為有數學天分者開設的一門專項課程”,卻眼睜睜把“因材施教”一腳踢翻在地。

  諸如奧數之類的選拔工具,已然盤踞甚深。據德勤發布的 《教育培訓行業報告》,中國的教育培訓市場2009年繼續保持了高速增長的態勢。2009年整個中國教育培訓市場總值約為6800億元,預計到2012年這一數字將變成9600億元,其中民辦教育的年均復合增長率將達到16%,大於公辦教育年均9%的增長率。據相關統計,僅北京市奧數培訓市場份額即達20億元,蛋糕之大,竟然不容區區一本《開明國語課本》!

  到底是什麼力量讓好事演變為令人心悸的壞事?高考“應試”不應被前置於小學階段分擔。這是隔離高考指揮棒,提出“素質教育”的本意之一。

  但失去約束的自由,變成了放縱。與市場利益對接,令公共服務為重金包裹。校園之內“素質教育”牌匾高高懸掛;校園之外抹殺兒童養成“素質”的工具大行其道。公共事業與市場利益之間早無河界。教育管理部門大可不必總是背著暗度陳倉,表裡不符的惡名,不妨改名為“教育銷售部”。(2010年12月10日 來源:經濟觀察報 作者:呂尚春)

新聞連接:民國教材熱銷讓出版方“忐忑不安”? 

2010年12月10日08:44 來源:中國青年報

  近日,由上海科技文獻出版社影印出版的1932年初版的《開明國語課本》廣受好評,引發熱議與熱銷。該社社長趙炬特此致函《中國青年報》表示對此“忐忑不安”,並聲明“出版社從來沒有對老課本的出版做過言過其實的宣傳,更沒有進行炒作”,“我們堅持力挺現今語文課本的立場”,“在面對不斷的市場需求中,將會嚴格控制印數。”(《中國青年報》12月8日)

  在當今語文教材廣受質疑的背景下,上海科技文獻出版社影印出版由葉聖陶主文、豐子愷插畫的民國版語文教材,並成功地獲得了市場青睞,顯然是個不錯的創意。出版社由此獲得良好的經濟效益,本該關起門來舉杯慶賀才是,為什麼趙炬社長卻會“忐忑不安”,並鄭重其事地致信聲明呢?估計是感受到了某種壓力。何種壓力雖未明說,但從字裡行間或可揣測一二。 


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