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張亞中：李白還是“我們”的李白嗎？

http://www.CRNTT.com   2012-05-03 00:22:43

按照教育部的慣例，課綱十年修正一次，前一次的課綱修訂是民國88年（1999年），所以2004年修訂的“九五暫綱”只能稱為“暫綱”。而依照慣例，98年（2009年）應該要有新課綱產生，於是在2006年，扁政府就開始了“九八課綱”的修訂工作。依照該項課綱的歷史課綱，就是一部完整的“去中國化”的“一邊一國”、“一邊一史”的課綱。 　　其中九年一貫的課綱修訂完成後，就在扁政府卸任之前，以迅雷不及掩耳的方式，由杜正勝公告。當時對高中課綱原本也要比照辦理，但手續稍微晚了一點，沒能來得及上路，扁政府就卸任了。 　　2008年5月20日馬政府上台，才上任四天，因為九年一貫課綱已在稍早公告，所以當時馬政府的教育部鄭瑞城部長，胡裡胡塗地就宣佈九年一貫課程將正式實施。當時社會並沒有注意到這件事，大家都還沉醉在對新政府的期待中，以為它一定會“撥亂反正”。萬萬沒想到，這個時候，馬政府已經為扁政府的“一邊一國”課綱背書了。 　　隨後，因為高中的“九八課綱”也實施在即，教育部必須儘速完成法定程式，鄭瑞城原本要將扁政府時修訂的“九八課綱”原封不動地推出。此時引起了我們一些關心歷史教科書朋友們的注意。當時兩岸統合學會的朋友串連了一些人，經過了兩三個月的努力，終於迫使鄭瑞城暫不公佈國文和歷史兩個課綱，並重新修訂。當時鄭瑞城保證會在半年內完成該項工作。 　　但是從2008年11月鄭瑞成部長宣佈重修文史課綱後，歷經四個月卻沒有組成課綱小組。後來在各方壓力下，被迫組成了小組，但多數成員仍然都是扁政府時代課綱小組的原班人馬，銜馬“總統”之命加入小組的王曉波教授，反而是綠叢中的一點異數。 　　在這樣的人事結構下，整個2009年可謂是除了吵鬧以外，一事無成。王曉波使盡技巧，想辦法拖住決議，以免整個課綱仍照原來“九八課綱”的內容通過。 　　師範大學歷史學教授王仲孚教授是如何看待原本的“九八課綱”。2009年2月13日，王教授在出席監察院諮詢會議時稱，“九八課綱”已經違背了憲法精神。他說：“歷史課綱把數千年中國歷史濃縮成一冊，課時僅有一學期每週二節而已，更為嚴重。中國史的課時，還不如英國殖民地時代的香港高中。也不如馬來西亞的華文中學。其他具體事例不勝枚舉。例如：台灣史‘日據時期’（硬性規定必須用‘日治時期’）需用日本天皇紀年；中國史不僅大砍課時，且行文不准使用‘我國’；武昌起義必須改為中性名詞‘起事’；強調1943年‘開羅會議’無效，台灣地位未定。凡此，皆背離國家立場與主體性，也違反憲法精神。嚴格地說，這是違憲的課綱亦不為過”。 　　直到2010年，吳清基部長改聘了一些立場公正的學者，稍為平衡了人事結構後，小組才終於有了一些進度。 　　即使如此，還是經過了好幾個月，直到2010年的下半年，才終於完成整個修訂工作，端出了我們現在看到的課綱版本。但是，很不幸的，整個課綱只在一些枝節問題上做了修正，修正的部分包括：第一，王曉波堅持加入一些史料，來證明中國在三國時代就已經發現了台灣。第二，王曉波也堅持在寫日本殖民時期的歷史時，要加入更多台灣同胞抗日的敘述等。第三，王曉波也要求在課綱中註明，中國史在1949年之後之所以只寫中共的歷史，是因為“中華民國”的部分，已經寫在了台灣史之中了。第四，去除“台灣地位未定論”的論述，確定台灣屬於中華民國。第五，把“中國史”課時增加為一個半學期。。

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