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中評論壇:港新政府如何推國民教育

http://www.CRNTT.com   2012-06-08 00:26:13  


呂如意認為,基於香港的歷史原因,推行國民教育是非常有必要。(中評社記者攝)
 
  呂如意:國民教育是什麼?經過八年的探究和推廣經驗,我們認為國民教育應該包括兩大方面,宏觀方面,指的是國情教育。基於香港過去曾經歷150多年的殖民管治,不少人對中國的歷史、文化都不甚了解,尤其對於1949年之前中國的國情。如果對近代史不認識,在認知上便會出現斷層,我們認為,國民教育中的國情教育應該除了歷史、文化外,對當代國情也需要有足夠的了解。微觀方面,要想國富民強,國民必須素質強。強化國民素質,應兼顧很多方面,例如國民的文化修養、科學思維、優良的心理素質、強健的體魄等等。國情與國民素質教育能兩者結合,國民教育才可算是完整。

  曾經有教育同工提及,新加坡的小孩子到幼兒園上學便要升國旗、唱國歌,放學前還要宣誓。當亞洲金融風暴出現時,為了解決國家的經濟危機,韓國的人民曾為國家自願獻金。但是反觀在香港,去年曾有一個調查報告,顯示出17.7%預科學生不知道國家主席是誰,九成學生不知道中國有多少個省份。

  “知、情、意、行”是人的高級行為模式,是教育的四個重要元素。當參考完其他國家的國民教育推行的方法和效果之後,我們認為先要讓學生認識國情,那麼他們對國家才能產生感情,有愛國意識,才會出現愛國的行為,再進而對國家的建設和發展有所承擔。如果有一個人連國情都不了解,怎麼能期待他愛國呢?我曾經聽過一位教育工作者說過:香港以前是養娘帶大的,現在要認親娘,我還是寧願做香港人,而不做中國人。看來有些人的基本概念都出現混淆,可見推行國民教育有其必要性。香港的公民教育委員會在1986年成立,2004年才設立國民教育小組。當時他們製作了一段國歌短片,開始播放時便被人說是“洗腦”,現在,市民慢慢接受了,甚至連有些人的手機鈴聲都採用了國歌的樂曲。現在國民教育小組聚焦在推廣“基本法”方面,事實上,推動國民教育應作多重道地進行,以形成社會氛圍。

  就德育及國民教育科而言,香港學校裡一直是採用滲透式教學法教授德育,現在正式設立了這個科,就能有系統地去推行。目前這學科已有課程指引,而且設定了一些規範,讓學校有所依循。至於“校本化”,目前也算是符合實際情況而採用的最佳模式之一。

  “國民教育中心”一向以多元化的形式推廣國民教育。多年來,香港的國民教育已經有一定的進展,以前,香港學生很少機會回內地考察,現在他們跟學校赴內地考察已經是很平常的事情,家長都很放心。國民教育中心舉辦的日營活動,內容也是多元化的。比如我們開辦中醫中草藥工作坊,並不是為了培養中醫,而是希望通過這些活動,讓學生感受中華文化的博大精深,讓學生感受中國人的智慧和認同這些成就,因而感到自豪,這樣,才會有產生出弘揚中華文化的使命感。

  至於德育及國民教育科成為中小學的其中一個科目,相信業界大部分都會支持的。香港的老師一向很積極進取,即使有些人為某些政治問題存有情意結,但隨著時間的推移,社會的發展,能得以化解。
 


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