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地方官員為何排斥台灣行善者？

http://www.CRNTT.com   2011-03-01 09:37:52

張平宜：第二個夢是把初中建起來，目前還在奮戰中，因為一直要不到老師。兩年前政府出資蓋了3棟樓，只要有老師就能開課，如果今年9月再要不到老師，校舍又要空一年，現在我仍在為這個事發愁。 　　小學生畢業後，有些孩子不再讀書，有些走很遠的路去其他地方上初中，經常被打被罵“癩子娃”，因為基礎不好又受欺負，好多孩子中途輟學，老師還說他們“人格有問題”。如果有專門的學校提供給他們一個安全溫暖的環境，我想就不會這樣。在我們小學，上學晚、年齡大、基礎差的學生不會遭到歧視，大家在一起快樂學習。 　　京華時報：為讓孩子完成學業，你常要“搶孩子”？ 　　張平宜：這也是我最大的困擾。當地結婚年齡早，不少人十五六歲就結婚生子。一些父母覺得上學沒用，叫子女回家幹活或出去賺錢。現在村裡有了電視，誘惑比以前多，一些學生看到在外打工回來的人穿漂亮衣服，很羨慕，也想退學打工。 　　每少一個孩子，我就像一個逼孩子上學的“惡婆娘”，衝到家裡要求他回來上課。我會給孩子父母講道理，希望他們看遠一點。我認為，讀書是種天分，並非人人適合，但每個人都應享受義務教育，具備基礎素養，這9年裡學到的東西，能讓孩子的後30年過得更有尊嚴。 　　京華時報：你希望孩子們在學校學到什麼？ 　　張平宜：學校重視品格教育，每個孩子都要背《弟子規》，我希望他們有最基本的禮貌和素養。我不會對孩子說“讀書是你的一切”，而想讓他們在這裡感受到溫暖和愛。孩子們喜歡唱歌跳舞，總是搶著拍照，衝鏡頭微笑，很少自卑和害怕。 　　因為自然條件限制，麻風村有長期養成的陋習。剛開始，我只要一接近孩子，身上立馬會被跳蚤咬出幾十個包，大部分孩子都不穿內褲。為改變他們的衛生習慣，學校給每個住校生發了兩條內褲，規定他們每天刷牙洗臉、每周洗一次澡、飯前洗手並檢查指甲等，著重培養孩子的個人衛生和公共衛生意識，另外還規定學生在校期間不能結婚。 　　京華時報：怎麼幫助畢業的孩子融入社會？ 　　張平宜：這是我的第三個夢，也是最終希望，就是孩子們能走進普通人群，自食其力，成為一個有競爭力，對社會有用的人。因為其他地方很難接收他們，所以我讓第一批初中畢業生進入我弟弟在青島開設的工廠，開創半工半讀模式，繼續“職訓教育”。 　　這批孩子一共26個，按我嚴格制定的計劃工作和學習，主要學英語、計算機等實用基礎課程，另外也可選學國際貿易、會計等進階課程。在廠裡，他們不隱瞞身份，有工人看他們不順眼，打架事件時有發生，他們對生活也有不適應和迷茫。我和他們談心，鼓勵他們規劃自己的人生，還給他們上電影課、舞蹈課，畢業舞會上我們還一起跳倫巴。 　　兩年裡有孩子中途走掉，最後11個人畢業，簽約成為正式職工，做得好的一個月已能拿到4000元工資，我為他們感到驕傲。我一直覺得人生是精彩的，特別希望這些孩子快快樂樂過一生。 　　這份工作不會那麼快停止，因為麻風病人仍受到歧視，社會的基本認知和常識仍需建構。我希望麻風村的孩子能走出大山，回到社會，過幸福生活。 　　京華時報：這些年當地政府在麻風村做了哪些工作？ 　　張平宜：我們建成國內麻風村第一所正規學校後，引起不少媒體關注，社會輿論也促使當地政府將更多關愛的眼光投向麻風村。最讓我高興的事是，2005年涼山地區的麻風村告別 “幽靈村”的歷史，成為正式的行政村，人口普查也第一次走進村子，孩子們終於能申請戶口，有了身份。 　　2007年國家投入扶貧資金，當地政府在村裡修水泥路、做引水工程、修繕房屋、給村民增加補助，並建學生餐廳，蓋中學校舍，這些都讓村民生活得到改善。 　　京華時報：在麻風村大家怎麼看你？

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